【題目】在菱形
中,
.
![]()
(1)如圖1,點
為線段
的中點,連接
,
.若
,求線段
的長.
(2)如圖2,
為線段
上一點(不與
,
重合),以
為邊向上構(gòu)造等邊三角形
,線段
與
交于點
,連接
,
,
為線段
的中點.連接
,
判斷
與
的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)在(2)的條件下,若
,請你直接寫出
的最小值.
【答案】(1)EC=
;(2)DM=2DQ;(3)DM+CN的最小值為2.
【解析】
(1)如圖1,連接對角線BD,先證明△ABD是等邊三角形,根據(jù)E是AB的中點,由等腰三角形三線合一得:DE⊥AB,利用勾股定理依次求DE和EC的長;
(2)如圖2,作輔助線,構(gòu)建全等三角形,先證明△ADH是等邊三角形,再由△AMN是等邊三角形,得條件證明△ANH≌△AMD(SAS),則HN=DM,根據(jù)DQ是△CHN的中位線,得HN=2DQ,由等量代換可得結(jié)論.
(3)先判斷出點N在CD的延長線上時,CN+DM最小,最小為CH,再判斷出∠ACD=30°,即可用三角函數(shù)求出結(jié)論.
解:(1)如圖1,
![]()
連接BD,則BD平分∠ABC,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD∥BC,
∴∠A+∠ABC=180°,
∵∠A=60°,
∴∠ABC=120°,
∴∠ABD=
∠ABC=60°,
∴△ABD是等邊三角形,
∴BD=AD=4,
∵E是AB的中點,
∴DE⊥AB,
由勾股定理得:DE=
,
∵DC∥AB,
∴∠EDC=∠DEA=90°,
在Rt△DEC中,DC=4,
EC=
;
(2)如圖2,
![]()
延長CD至H,使DH=CD,連接NH、AH,
∵AD=CD,
∴AD=DH,
∵CD∥AB,
∴∠HDA=∠BAD=60°,
∴△ADH是等邊三角形,
∴AH=AD,∠HAD=60°,
∵△AMN是等邊三角形,
∴AM=AN,∠NAM=60°,
∴∠HAN+∠NAG=∠NAG+∠DAM,
∴∠HAN=∠DAM,
在△ANH和△AMD中,
∴△ANH≌△AMD(SAS),
∴HN=DM,
∵D是CH的中點,Q是NC的中點,
∴DQ是△CHN的中位線,
∴HN=2DQ,
∴DM=2DQ.
(3)如圖2,由(2)知,HN=DM,
∴要CN+DM最小,便是CN+HN最小,
即:點C,H,N在同一條線上時,CN+DM最小,
此時,點D和點Q重合,
即:CN+DM的最小值為CH,
如圖3,
![]()
由(2)知,△ADH是等邊三角形,
∴∠H=60°.
∵AC是菱形ABCD的對角線,
∴∠ACD=
∠BCD=
∠BAD=30°,
∴∠CAH=180°-30°-60°=90°,
在Rt△ACH中,CH=
=2,
∴DM+CN的最小值為2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,
點為
上的點,
為
上的點,
,
,那么
,
![]()
請完成它成立的理由.
∵
,
.(______)
∴
(______)
∴______
______,(______)
∴
(______)
∵
,
∴
(______).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,點
在
的延長線上,且
.過點
作
,與
的垂線
交于點
.
![]()
(1)求證:
;
(2)請找出線段
、
、
之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某旅行社組織一批游客外出旅游,原計劃租用30座客車若干輛,但有15人沒有座位;若租用同樣數(shù)量的45座客車,則多出一輛車,且其余客車恰好坐滿。已知30座客車租金為每輛220元,45座客車租金為每輛300元,問:
(1)這批游客的總?cè)藬?shù)是多少?原計劃租用多少輛30座客車?
(2)若租用同一種客車,要使每位游客都有座位,應該怎樣租用才合算?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校七年級八個級共有320名學生,男女生人數(shù)大致相同,調(diào)查小組為調(diào)查學生的體質(zhì)健康水平,開展了一次調(diào)查研究,請將下面的過程補全:
收集數(shù)據(jù)
(1)調(diào)查小組計劃選取40名學生的體質(zhì)健康測試成績作為樣本,下面的取樣方法中,合理的是_______(填字母);
A.抽取七年級1班、2班各20名學生的體質(zhì)健康測試成績組成樣本
B.抽取各班體育成績較好的學生共40名學生的體質(zhì)健康測試成績組成樣本
C.從年級中按學號隨機選取男女生各20名學生學生的體質(zhì)健康測試成績組成樣本
整理、描述數(shù)據(jù)
抽樣方法確定后,調(diào)查小組獲得了40名學生的體質(zhì)健康測試成績?nèi)缦?/span>:
![]()
整理數(shù)據(jù),如下表所示:
2019年七年級部分學生的體質(zhì)健康測試成績統(tǒng)計表
![]()
(2)表格中a=______,b=______;
分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論
調(diào)查小組將統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)繪制成直方圖如圖所示:
![]()
(3)若規(guī)定80分以上(包括80分)為合格健康體質(zhì),從合格率的角度看,這兩年的哪年體質(zhì)測試成績好?說明理由;
(4)體育老師計劃根據(jù)2019年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)安排75分以下的同學參加體質(zhì)加強訓練項目,求全年級約有多少名同學參加此項目.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形
中,
,
,點E在邊AB上,點F是邊BC上不與點B、C重合的一個動點,把
沿EF折疊,點B落在點
處.若
,當
是以
為腰的等腰三角形時,線段
的長為__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某文具店準備購進甲、乙兩種文具袋,已知甲文具袋每個的進價比乙每個進價多2元,經(jīng)了解,用120元購進的甲文具袋與用90元購進的乙文具袋的數(shù)量相等.
(1)分別求甲、乙兩種文具袋每個的進價是多少元?
(2)若該文具店用1200元全部購進甲、乙兩種文具袋,設(shè)購進甲x個,乙y個.
①求y關(guān)于x的關(guān)系式.
②甲每個的售價為10元,乙每個的售價為9元,且在進貨時,甲的購進數(shù)量不少于60個,若這批文具袋全部售完可獲利w元,求w關(guān)于x的關(guān)系式,并說明如何進貨該文具店所獲利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O是等邊△ABC內(nèi)一點,D是△ABC外的一點,∠AOB=110°,∠BOC=α,△BOC≌△ADC,∠OCD=60°,連接OD.
(1)求證:△OCD是等邊三角形.
(2)當α=150°時,試判斷△AOD的形狀(按角分類),并說明理由.
(3)求∠OAD的度數(shù).
(4)探究:當α= 時,△AOD是等腰三角形.(不必說明理由)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為響應珠海環(huán)保城市建設(shè),我市某污水處理公司不斷改進污水處理設(shè)備,新設(shè)備每小時處理污水量是原系統(tǒng)的1.5倍,原來處理1200m3污水所用的時間比現(xiàn)在多用10小時.
(1)原來每小時處理污水量是多少m2?
(2)若用新設(shè)備處理污水960m3,需要多長時間?
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