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用適當(dāng)方法解下列方程:
(1)(x-2)2-9=0;   
(2)x2-2
3
x+3=0.
考點(diǎn):解一元二次方程-配方法,解一元二次方程-直接開(kāi)平方法
專(zhuān)題:
分析:(1)先移項(xiàng),然后利用直接開(kāi)平方法解方程;
(2)將一元二次方程配成(x+m)2=n的形式,再利用直接開(kāi)平方法求解.
解答:解:(1)由原方程,得
(x-2)2=9,
開(kāi)方,得
x-2=±3,
則x=2±3,
解得 x1=5,x2=-1;

(2)由原方程,得
x2-2
3
x=-3,
等式的兩邊同時(shí)加上(-
3
2,得
x2-2
3
x+(-
3
2=-3+(-
3
2
則(x-
3
2=0,
解得,x1=x2=
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了解一元二次方程--配方法、直接開(kāi)平方法.用直接開(kāi)方法求一元二次方程的解的類(lèi)型有:x2=a(a≥0);ax2=b(a,b同號(hào)且a≠0);(x+a)2=b(b≥0);a(x+b)2=c(a,c同號(hào)且a≠0).法則:要把方程化為“左平方,右常數(shù),先把系數(shù)化為1,再開(kāi)平方取正負(fù),分開(kāi)求得方程解”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,?ABCD中,E、F分別是AD、DC的中點(diǎn),若EF=7,則AC的長(zhǎng)是(  )
A、14B、21C、29D、31

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC和△EPF都是等腰直角三角形,其中∠ACB=∠EFP=90°,AC=BC,EF=PF.如圖1,△ABC的邊BC在直線l上,△EPF的邊FP也在直線l上,邊AC與邊EF重合.
(1)在圖1中,通過(guò)觀察、測(cè)量,猜想,寫(xiě)出AB與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系.
答:AB與AP的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系分別是
 
、
 
;
(2)將△EPF沿直線l向左平移到圖2的位置時(shí),EP交AC于點(diǎn)Q,連結(jié)AP,BQ.請(qǐng)你寫(xiě)出BQ與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)將△EPF 沿直線l向左平移到圖3的位置時(shí),EP的延長(zhǎng)線交AC 的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,連結(jié)AP、BQ.你認(rèn)
為(2)中所猜想的BQ與AP的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
x
+
1
x
=2
2
,求x-
1
x
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練,兩人距離終點(diǎn)的路程y(米)與跑步時(shí)間x(分)之間的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)他們?cè)谶M(jìn)行
 
米的長(zhǎng)跑訓(xùn)練,在0<x<15的時(shí)間段內(nèi),速度較快的人是
 
;
(2)求甲的速度;
(3)當(dāng)x=15時(shí),兩人相距多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知ab=6,a-2b=-3,求a2+3ab+4b2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,如果“炮”所在的位置的坐標(biāo)為(-3,1),
(1)建立直角坐標(biāo)系,使得“炮”所在的位置的坐標(biāo)為(-3,1)(注意:原點(diǎn)在哪里,橫軸在哪里)
(2)寫(xiě)出“相”所在的位置坐標(biāo)為
 

(3)寫(xiě)出“帥”所在的位置坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)
(1)
12
-
1
3
-
1
1
3
;
(2)(2-
2
)(3+2
2
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,∠ABC=60.,AB=BC=4cm,點(diǎn)M,N分別在邊BC,CD上,且∠MAN=60°.則四邊形AMCN的面積為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案