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分解因式:xy2﹣25x=      


xy+5)(y5) 

【考點】提公因式法與公式法的綜合運用.

【專題】因式分解.

【分析】原式提取公因式后,利用平方差公式分解即可.

【解答】解:原式=x(y+5)(y﹣5).

故答案為:x(y+5)(y﹣5)

【點評】此題考查了提公因式法與公式法的綜合運用,熟練掌握因式分解的方法是解本題的關鍵.

 


練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:


解方程:5(x﹣3)2=2(3﹣x)

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某單位全體員工在植樹節(jié)義務植樹240棵,原計劃每小時植樹棵,實際每小時植樹的棵樹是原計劃的倍,那么實際比原計劃提前              小時完成任務。(用含的代數式表示)

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、已知一個菱形的周長是,兩條對角線的比是,則這個菱形的面積是(     )     A、12         B、24        C、48       D、96

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隨著社會經濟的發(fā)展,汽車逐漸走入平常百姓家.某數學興趣小組隨機抽取了我市某單位部分職工進行調查,對職工購車情況分4類(A:車價40萬元以上;B:車價在20﹣40萬元;C:車價在20萬元以下;D:暫時未購車)進行了統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果繪制成以下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請結合圖中信息解答下列問題:

(1)調查樣本人數為      ,樣本中B類人數百分比是      ,其所在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角度數是      ;

(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)該單位甲、乙兩個科室中未購車人數分別為2人和3人,現(xiàn)從這5個人中選2人去參觀車展,用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人來自不同科室的概率.

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已知實數a,b分別滿足a2﹣6a+4=0,b2﹣6b+4=0,且a≠b,則的值是( 。

A.7       B.﹣7   C.11     D.﹣11

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下列計算正確的是( 。

A.x2+x3=x5  B.x2•x3=x6   C.(x23=x6      D.x6÷x3=x2

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如圖,矩形ABCD中,點E、F分別是AB、CD的中點,連接DE和BF,分別取DE、BF的中點M、N,連接AM,CN,MN,若AB=,BC=,則圖中陰影部分的面積為               .

 

 


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根據圖中數據,計算大長方形的面積,通過不同的計算方法,你發(fā)現(xiàn)的結論是(      )

A.(a+b)(a+2b)=a2+3ab+2b2    B.(3a+b)(a+b)=3a2+4ab+b2

C.(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2    D.(3a+2b)(a+b)=3a2+5ab+2b2

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