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已知等邊△ABC和點(diǎn)P,設(shè)點(diǎn)P到△ABC三邊的AB、AC、BC的距離分別是h1,h2,h3,△ABC的高為h,請(qǐng)你探索以下問(wèn)題:
(1)若點(diǎn)P在一邊BC上(圖1),此時(shí)h1、h2、h3與h之間有怎樣的關(guān)系
 
,
(2)若當(dāng)點(diǎn)P在△ABC內(nèi)(圖2),此時(shí)h1、h2、h3與h之間有怎樣的關(guān)系
 

(3)若點(diǎn)P在△ABC外(圖3),此時(shí)h1、h2、h3與h之間有怎樣的關(guān)系
 
,
請(qǐng)寫出你的猜想,并選以上3種中的一種情況說(shuō)明理由.
考點(diǎn):等邊三角形的性質(zhì)
專題:
分析:把點(diǎn)P與各頂點(diǎn)分別連接起來(lái).根據(jù)組合圖形的面積與分割成的圖形面積之間的關(guān)系建立關(guān)系式,然后根據(jù)等邊三角形性質(zhì)求解.
解答:解:

(1)h=h1+h2,理由如下:
連接AP,則 S△ABC=S△ABP+S△APC
1
2
BC•AM=
1
2
AB•PD+
1
2
AC•PF
1
2
BC•h=
1
2
AB•h1+
1
2
AC•h2
又∵△ABC是等邊三角形
∴BC=AB=AC,
∴h=h1+h2

(2)h=h1+h2+h3 ,理由如下:
連接AP、BP、CP,則 S△ABC=S△ABP+S△BPC+S△ACP
1
2
BC•AM=
1
2
AB•PD+
1
2
AC•PF+
1
2
BC•PE
1
2
BC•h=
1
2
AB•h1+
1
2
AC•h2+
1
2
BC•h3
又∵△ABC是等邊三角形,
∴BC=AB=AC.
∴h=h1+h2+h3

(3)h=h1+h2-h3
理由如下:連接PB,PC,PA
由三角形的面積公式得:S△ABC=S△PAB+S△PAC-S△PBC,
1
2
BC•AM=
1
2
AB•PD+
1
2
AC•PE-
1
2
BC•PF,
∵AB=BC=AC,
∴h1+h2-h3=h,
即h1+h2-h3=h.
點(diǎn)評(píng):此題考查等邊三角形的性質(zhì),運(yùn)用等積法建立關(guān)系構(gòu)思巧妙,也是此題的難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,AB,CD交于點(diǎn)O,且OC=45,OD=30,OB=36,當(dāng)OA=
 
時(shí),△AOC∽△BOD;當(dāng)OA=
 
時(shí),△AOC∽△DOB.

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用代數(shù)式表示圖中陰影部分面積(弧為
1
4
圓周)S=
 
,當(dāng)a=10時(shí),S=
 

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⊙O的半徑為4cm,點(diǎn)P和圓心的距離為8cm,則過(guò)P點(diǎn)的⊙O的兩條切線的夾角是(  )
A、30°B、60°
C、90°D、120°

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如果tanA=
3
3
,那么銳角∠A的度數(shù)=
 

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如圖,已知AB=2的線段在線段MN上左右平移,MN=5,以A為中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)針M,以B為中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)點(diǎn)N,使M、N兩點(diǎn)重合成一點(diǎn),構(gòu)成△ABC,設(shè)AM=x.
(1)求x的取值范圍;
(2)探究:△ABC是否可能為等腰三角形?若可能,求出此時(shí)x的值,不可能請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面四個(gè)方程中,與方程x-1=2的解相同的一個(gè)是( 。
A、2x=6
B、x+2=-1
C、2x+1=3
D、-3x=9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠ACB=90°,D、E在AB上,且BD=BC,AE=AC,則∠DCE的度數(shù)為
 

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