Question

（2009•無(wú)錫模擬）甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，參加學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后填入下表：

班級(jí)	參加人數(shù)	極差	方差	平均字?jǐn)?shù)
甲	40	56	86	135
乙	40	52	45	135

某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論：①甲、乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同；②兩班學(xué)生最高成績(jī)與最低成績(jī)的差較大的是甲班；③乙班的成績(jī)波動(dòng)情況比甲班的成績(jī)波動(dòng)大，上述結(jié)論正確的是    （填入正確的序號(hào)）

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)平均數(shù)、極差、方差的概念分析三種說(shuō)法．
解答：解：甲、乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平都是135個(gè)字?jǐn)?shù)，所以①對(duì)；
最高成績(jī)與最低成績(jī)的差就是極差，較大的是甲班，所以②對(duì)；
成績(jī)波動(dòng)情況的描述比較準(zhǔn)確的是用方差描述，方差大波動(dòng)就大．因而甲班成績(jī)波動(dòng)大，所以③錯(cuò)．
故填①②．
點(diǎn)評(píng)：正確理解平均數(shù)、極差、方差的概念，是解決本題的關(guān)鍵．同時(shí)要讀懂統(tǒng)計(jì)圖．