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如圖,在我國沿海有一艘不明國籍的輪船進入我國海域,我海軍甲、乙兩艘巡邏艇立即從相距13海里的A、B兩個基地前去攔截,六分鐘后同時到達C地將其攔截.已知甲巡邏艇每小時航行120海里,乙巡邏艇每小時航行50海里,航向為北偏西40°,問:甲巡邏艇的航向?
考點:勾股定理的應(yīng)用,方向角
專題:
分析:先用路程等于速度乘以時間計算出AC,BC的長,利用勾股定理的逆定理得出三角形ABC為直角三角形,再利用在直角三角形中兩銳角互余求解.
解答:解:∵AC=120×
6
60
=12(海里),BC=50×
6
60
=5(海里),AB=13海里,
∴AC2+BC2=AB2,
∴△ABC是直角三角形.
∵∠CBA=90°-40°=50°,
∴∠CAB=40°,
∴甲的航向為北偏東50°.
點評:此題主要考查了直角三角形的判定及方向角的理解及運用,難度適中.利用勾股定理的逆定理得出三角形ABC為直角三角形是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

正整數(shù)n≤600,具有如下性質(zhì):從1,2,…,600中任取一個數(shù)m,m能整除n的概率為
1
100
,則n的最大值為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知三角形相鄰兩邊長分別為20cm和13cm.第三邊上的高為12cm,則第三邊長( 。
A、19cm
B、19cm或9cm
C、21cm
D、21cm或11cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在正方形ABCD中,E是CD上一點,AF⊥AE交CB的延長線于點F,連接DF,分別交AE、AB于點G、P.若∠BAF=∠BFD,證明四邊形APED是矩形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

去年4月,我市開展了“北海歷史文化進課堂”的活動,北海某校政教處就同學們對北海歷史文化的了解程度進行隨機抽樣調(diào)查,并繪制成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量是
 
,調(diào)查中“了解很少”的學生占
 
%;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校共有學生900人,那么該校約有多少名學生“很了解”北海的歷史文化?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

長沙某廠和株洲某廠同時制成電子計算機若干臺,長沙廠可支援外地10臺,株洲廠可支援外地4臺,現(xiàn)在決定給衡陽8臺,張家界6臺.如果從長沙運往衡陽、張家界的運費分別是400元/臺、800元/臺,從株洲運往衡陽、張家界的運費分別是300元/臺、500元/臺.
(1)求總運輸費用y與長沙運往張家界x臺之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若總運費為8400元,株洲運往衡陽應(yīng)是多少臺?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知a<3,解關(guān)于x的不等式ax<3x+2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:
2
x-1
=
3
2x-1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,P為AB中點,以P為頂點作直角∠DPE,分別交邊BC、AC于點D、E.
(1)求證:PD=PE;
(2)如圖2,過B作BM∥AC,再將直角∠DPE繞頂點P旋轉(zhuǎn),交CB的延長線于D,交BM于E,線段PD與PE仍然相等嗎?如果相等,請證明;如果不相等,請說明理由.

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