經(jīng)調(diào)查，某校學(xué)生上學(xué)所用的交通方式中，選擇“自行車”、“公交車”、“其他”的比例為7:3:2，若該校學(xué)生有3000人，則選擇“公交車”的學(xué)生人數(shù)是 ；
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
在邊長(zhǎng)為a的正方形中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形（a＞b）（如圖甲），把余下的部分拼成一個(gè)矩形（如圖乙），根據(jù)兩個(gè)圖形中陰影部分的面積相等，可以驗(yàn)證（ �。�
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| A． | （a+b）2=a2+2ab+b2 | B． | （a﹣b）2=a2﹣2ab+b2 |
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| C． | a2﹣b2=（a+b）（a﹣b） | D． | （a+2b）（a﹣b）=a2+ab﹣2b2 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如果座位表上“5列2行”記作（5，2），那么（4，3）表示（ ）
A、3列5行 B、5列3行 C、4列3行 D、3列4行
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列調(diào)查中，適合全面調(diào)查方式的是（ ）
A、調(diào)查人們的環(huán)保意識(shí) B、調(diào)查端午節(jié)期間市場(chǎng)上粽子的質(zhì)量
C、調(diào)查某班50名同學(xué)的體重 D、調(diào)查某類煙花爆炸燃放安全質(zhì)量
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖4，將△ABC向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，得到△
，請(qǐng)畫出平移后的圖形，并寫出△各頂點(diǎn)的坐標(biāo)。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖所示，是反映了爺爺每天晚飯后從家中出發(fā)去散步的時(shí)間與距離之間的關(guān)系的一幅圖．
（1）下圖反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？
（2）爺爺從家里出發(fā)后20分鐘到30分鐘可能在做什么？
（3）爺爺每天散步多長(zhǎng)時(shí)間？
（4）爺爺散步時(shí)最遠(yuǎn)離家多少米？
（5）分別計(jì)算爺爺離開(kāi)家后的20分鐘內(nèi)、30分鐘內(nèi)、45分鐘內(nèi)的平均速度．
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，其中
，
． 
，則當(dāng)
時(shí)，
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