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如圖,A,B,C為⊙O上的三點,且有
AB
=
BC
=
CA
,連接AB,BC,AC.
(1)試確定三角形ABC的形狀并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為1,求BC的長.
考點:圓心角、弧、弦的關系,等邊三角形的判定與性質,垂徑定理
專題:計算題
分析:(1)根據(jù)圓心角、弧、弦的關系,由
AB
=
BC
=
CA
得到AB=BC=AC,則可判斷△ABC的形狀;
(2)作OB⊥BC于D,連結OB,如圖,由△ABC為等邊三角形得到點O為△ABC的內心,則∠OBD=30°,根據(jù)垂徑定理得到BD=CD,然后在Rt△OBD中利用含30度的直角三角形三邊的關系計算出OD=
1
2
OB=
1
2
,BD=
3
OD=
3
2
,所以BC=
3
解答:解:(1)△ABC為等邊三角形.理由如下:
AB
=
BC
=
CA
,
∴AB=BC=AC,
∴△ABC為等邊三角形;
(2)作OB⊥BC于D,連結OB,如圖,
∵△ABC為等邊三角形,
∴點O為△ABC的內心,
∴∠OBD=30°,
∵OD⊥BC,
∴BD=CD,
在Rt△OBD中,∵∠OBD=30°,
∴OD=
1
2
OB=
1
2

∴BD=
3
OD=
3
2
,
∴BC=2BD=
3
點評:本題考查了圓心角、弧、弦的關系:在同圓和等圓中,相等的圓心角所對的弧相等,所對的弦也相等.推論:在同圓或等圓中,如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對應的其余各組量都分別相等.也考查了等邊三角形的判定與性質和垂徑定理.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:
(1)-(-1966)=
 
; 
(2)+|-1978|=
 
;  
(3)+(-1983)=
 

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收集數(shù)據(jù)時,不慎將每一個數(shù)的小數(shù)點都前移了一位,得到一組數(shù)據(jù)后的方差為21.96,實際方差是
 

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若∠A是銳角,且cosA=
3
4
,則( 。
A、0°<∠A<30°
B、30°<∠A<45°
C、45°<∠A<60°
D、60°<∠A<90°

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直線y=x+2與雙曲線y=
k
x
,其中直線經(jīng)過點P(k,5).
(1)求雙曲線的解析式;
(2)求直線與雙曲線的交點坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=8厘米,∠A=47°,點D為AB的中點,如果點P在線段BC上以x厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上以y厘米/秒的速度由C點向A點運動.
(1)若x=y=3,經(jīng)過1秒后,此時△BPD與△CQP是否全等?請說明理由.
(2)若x≠y,當x=3,y為何值時,能夠使△BPD與△CQP全等?請說明理由.
(3)是否存在點P,使△BPD為等腰三角形?若存在,求此時∠BPD的度數(shù),若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知OE是∠AOB的平分線,OF是∠BOC的平分線.
(1)若∠AOC=120°,當∠AOB與∠BOC在OB的異側時,如圖甲,求∠EOF的度數(shù);
(2)若∠AOC=20°,當∠AOB與∠BOC在OB的同側時,如圖乙,求∠EOF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:(m+n-2
mn
)(
m
+
n
2

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