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8．我縣云陽山風光秀麗，道教文化源遠流長．每當假日，眾多游客都會慕名前來觀光膜拜．今年“五一”當天，從早晨8：00開始每小時進入云陽山景區(qū)的游客人數(shù)約為1000人，同時每小時走出景區(qū)的游客人數(shù)約為600人，已知云陽山上景區(qū)游客的飽和人數(shù)約為2000人，則據(jù)此可知“五一”當天該景區(qū)游客人數(shù)飽和的時間約為（　�。�
A．10：00B．12：00C．13：00D．16：00

分析 設(shè)開幕當天該景區(qū)游客人數(shù)飽和的時間約為x點，結(jié)合已知條件“從早晨8：00開始每小時進入景區(qū)的游客人數(shù)約為1000人，同時每小時走出景區(qū)的游客人數(shù)約為600人，已知景區(qū)游客的飽和人數(shù)約為2000人”列出方程并解答．

解答 解：設(shè)開幕式當天該景區(qū)游客人數(shù)飽和的時間約為x點，則
（x-8）×（1000-600）=2000，
解得：x=13．
即開幕式當天該景區(qū)游客人數(shù)飽和的時間約為13：00．
故選：C．

點評 本題考查了一元一次方程的應(yīng)用．解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思，根據(jù)題目給出的條件，找出合適的等量關(guān)系列出方程，再求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，在△ABC中，∠ABC=90°，BC=6，D為AC延長線上一點，AC=3CD，過點D作DH∥AB，交BC的延長線于點H．
（1）求BH的長；
（2）若AB=12，試判斷∠CBD與∠A的數(shù)量關(guān)系，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列分式與分式$\frac{2y}{x}$相等的是（　�。�
A．$\frac{4{y}^{2}}{{x}^{2}}$B．$\frac{2xy}{{x}^{2}}$C．$\frac{y}{2x}$D．-$\frac{-2y}{-x}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖，在⊙O中，AB為⊙O的直徑，AB=4．動點P從A點出發(fā)，以每秒π個單位的速度在⊙O上按順時針方向運動一周．設(shè)動點P的運動時間為t秒，點C是圓周上一點，且∠AOC=40°，當t=$\frac{4}{9}$或$\frac{14}{9}$或$\frac{22}{9}$或$\frac{32}{9}$秒時，點P與點C中心對稱，且對稱中心在直徑AB上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．解方程或不等式組：
（1）$\frac{2}{x-1}$-$\frac{1}{x+1}$=$\frac{3}{{x}^{2}-1}$．            
（2）$\left\{\begin{array}{l}{5x-3≥2x}\\{\frac{3x-1}{2}＜4}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．解方程：$\frac{3}{x}-\frac{2x}{x-1}=-2$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．生產(chǎn)廠家檢測4個足球的質(zhì)量，結(jié)果如圖所示，超過標準質(zhì)量的克數(shù)記為正數(shù)，不足標準質(zhì)量的克數(shù)記為負數(shù)，其中最接近標準質(zhì)量的足球是（　�。�
A．
-3.5		B．
-0.6		C．
+0.7		D．
+2.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，拋物線y=-x2-2x+3 的圖象與x軸交于A、B兩點（點A在點B的左邊），與y軸交于點C，點D為拋物線的頂點．
（1）求A、B、C的坐標；
（2）點M為線段AB上一點（點M不與點A、B重合），過點M作x軸的垂線，與直線AC交于點E，與拋物線交于點P，過點P作PQ∥AB交拋物線于點Q，過點Q作QN⊥x軸于點N．若點P在點Q左邊，當矩形PQMN的周長最大時，求△AEM的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，AD⊥BC，垂足是D，AE平分∠BAD，交BC于點E，在△ABC外有一點F，使FA⊥AE，F(xiàn)C⊥BC．
（1）求證：AE=AF．
（2）在AB上取一點M，使BM=2DE，連接MC，交AD于點N，連接ME，判斷△DEM的形狀，并說明理由．

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同步練習(xí)冊答案