【題目】如圖,
的周長為36 cm,對角線
相交于點(diǎn)
cm.若點(diǎn)
是
的中點(diǎn),則
的周長為( )
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A.10 cmB.15 cmC.20 cmD.30 cm
【答案】B
【解析】
根據(jù)ABCD的周長為36 可得AB+BC=18,根據(jù)平行四邊形的對邊相等和對角線互相平分可得OA=OC=
AC,又因?yàn)?/span>E點(diǎn)是AB的中點(diǎn),可得OE是△ABC的中位線,可得OE=
BC,進(jìn)而可求△DOE的周長.
解:∵ABCD的周長為36,
∴2(AB+BC)=36,
∴AB+BC=18.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AC=12,
∴OA=OC=
AC=6.
又∵點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),
∴OE是△ABC的中位線,AE=
AB,
∴OE=
BC,
∴△AOE的周長=OA+OE+AE=
AC+
(AB+BC)=6+9=15,
即△AOE的周長為15.
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是一種折疊式晾衣架.晾衣時,該晾衣架左右晾衣臂張開后示意圖如圖2所示,兩支腳OC=OD=10分米,展開角∠COD=60°,晾衣臂OA=OB=10分米,晾衣臂支架HG=FE=6分米,且HO=FO=4分米.當(dāng)∠AOC=90°時,點(diǎn)A離地面的距離AM為_______分米;當(dāng)OB從水平狀態(tài)旋轉(zhuǎn)到OB′(在CO延長線上)時,點(diǎn)E繞點(diǎn)F隨之旋轉(zhuǎn)至OB′上的點(diǎn)E′處,則B′E′﹣BE為_________分米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐:
動手操作:如圖1,四邊形
是一張矩形紙片,
,
,點(diǎn)
,
分別在
,
邊上,且
,連接
,
.將
,
分別沿
,
折疊,點(diǎn)
,
分別落在點(diǎn)
,
處.
![]()
探究展示:
(1)“刻苦小組”發(fā)現(xiàn):
,且
,并展示了如下的證明過程.
證明:在矩形
中,
,
,
.
又∵
,
∴
.
∴
,
.
∵
,
∴
.(依據(jù)1)
∴
.
∴
.(依據(jù)2)
反思交流:①上述證明過程中的“依據(jù)1”與“依據(jù)2”分別指什么?
②“勤奮小組”認(rèn)為:還可以通過證明四邊形
是平行四邊形獲證,請你根據(jù)“勤奮小組”的證明思路寫出證明過程.
猜想證明:
(2)如圖2,折疊過程中,當(dāng)點(diǎn)
,
在直線
的同側(cè)時,延長
交
于點(diǎn)
,延長
交
于點(diǎn)
,則四邊形
是什么特殊四邊形?請說明理由.
![]()
聯(lián)想拓廣:
(3)如圖3,連接
,
,
.
![]()
①當(dāng)
時,
的長為________;
②
的長有最大值嗎?若有,請你直接寫出
長的最大值和此時四邊形
的形狀;若沒有,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線
:
與直線l:
交于x軸上的一點(diǎn)A,和另一點(diǎn)![]()
![]()
求拋物線
的解析式;
點(diǎn)P是拋物線
上的一個動點(diǎn)
點(diǎn)P在A,B兩點(diǎn)之間,但不包括A,B兩點(diǎn)
于點(diǎn)M,
軸交AB于點(diǎn)N,求MN的最大值;
如圖2,將拋物線
繞頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)
后,再作適當(dāng)平移得到拋物線
,已知拋物線
的頂點(diǎn)E在第一象限的拋物線
上,且拋持線
與拋物線
交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作
軸交拋物線
于點(diǎn)F,過點(diǎn)E作
軸交拋物線
于點(diǎn)G,是否存在這樣的拋物線
,使得四邊形DFEG為菱形?若存在,請求E點(diǎn)的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=2x的圖象與反比例函數(shù)y=
的圖象交于點(diǎn)(a,2).
![]()
(1)求a和k的值.
(2)若點(diǎn)P(m,n)在反比例函數(shù)圖象上,且點(diǎn)P到y軸的距離小于1,請根據(jù)圖象直接寫出n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生就“你是否喜歡網(wǎng)課”進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計后,繪制成如下統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖.
![]()
(1)在統(tǒng)計表中,
,
;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中“喜歡”網(wǎng)課所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)己知該校共有2 000名學(xué)生,試估計該校“非常喜歡”網(wǎng)課的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CB=CA,∠ACB=90°,點(diǎn)D在邊BC上(與點(diǎn)B,C不重合),四邊形ADEF為正方形,過點(diǎn)F作FG⊥CA,交CA的延長線于點(diǎn)G,連接FB,交DE于點(diǎn)Q,給出以下結(jié)論:①AC=FG;②S△FAB∶S四邊形CBFG=1∶2;③∠ABC=∠ABF;④AD2=FQ·AC.其中所有正確結(jié)論的序號是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=k1x+b和反比例函數(shù)
的圖象相交于點(diǎn)P(m1,n+1),點(diǎn)Q(0,a)在函數(shù)y=k1x+b的圖象上,且m,n是關(guān)于x的方程ax2(3a+1)x+2(a+1)=0的兩個不相等的整數(shù)根(其中a為整數(shù)),求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形
的邊長為
,動點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)以
的速度沿著邊
運(yùn)動,到達(dá)點(diǎn)
停止運(yùn)動,另一動點(diǎn)
同時從點(diǎn)
出發(fā),以
的速度沿著邊
向點(diǎn)
運(yùn)動,到達(dá)點(diǎn)
停止運(yùn)動,設(shè)點(diǎn)
運(yùn)動時間為
,
的面積為
,則
關(guān)于
的函數(shù)圖象是()
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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