Question

三角形的三邊長分別為3、m、5，化簡_______．

Answer 1

2m-10．

【解析】

試題分析：根據三角形的三邊關系可知，，根據m的取值范圍對代數式進行化簡，原式=m-2-8+m=2m-10．

故答案為：2m-10．

考點：三角形的三邊關系；二次根式的化簡．

考點分析： 考點1：三角形 （1）三角形的概念：由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形．
組成三角形的線段叫做三角形的邊．
相鄰兩邊的公共端點叫做三角形的頂點．
相鄰兩邊組成的角叫做三角形的內角，簡稱三角形的角．
（2）按邊的相等關系分類：不等邊三角形和等腰三角形（底和腰不等的等腰三角形、底和腰相等的等腰三角形即等邊三角形）．
（3）三角形的主要線段：角平分線、中線、高．
（4）三角形具有穩(wěn)定性． 考點2：二次根式 二次根式:
我們把形如叫做二次根式。
二次根式必須滿足：
含有二次根號“”；
被開方數a必須是非負數。

確定二次根式中被開方數的取值范圍：
要是二次根式有意義，被開方數a必須是非負數，即a≥0，由此可確定被開方數中字母的取值范圍。 二次根式性質：
（1）a≥0 ； ≥0 （雙重非負性 )；

（2）；

（3）
0(a=0);

（4）；

（5）。 二次根式判定：
①二次根式必須有二次根號，如，等；
②二次根式中，被開方數a可以是具體的一個數，也可以是代數式；
③二次根式定義中a≥0 是定義組成的一部分,不能省略;
④二次根式是一個非負數;
⑤二次根式與算術平方根有著內在的聯系,(a≥0 )就表示a的算術平方根。

二次根式的應用：
主要體現在兩個方面：
（1）利用從特殊到一般，在由一般到特殊的重要思想方法，解決一些規(guī)律探索性問題；
（2）利用二次根式解決長度、高度計算問題，根據已知量，求出一些長度或高度，或設計省料的方案，以及圖形的拼接、分割問題。這個過程需要用到二次根式的計算，其實就是化簡求值。 試題屬性

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