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如圖1,已知⊙O1與⊙O2相交于點A、B,且半徑分別為2和3.過A任意作⊙O1中的弦AC,連接CB并延長交⊙O2于點D,連接AD.
(1)若AC是⊙O1的直徑(如圖2),求證:AD也是⊙O2的直徑;
(2)求圖1中的AC與AD的比值是否為定值?若是,請求出這個值;若不是,請說明理由.

解:(1)∵AC是⊙O1的直,
∴∠ABC=90°.
∴∠ABD=90°.
∴AD是⊙O2的直徑.

(2)AC與AD的比值是定值
過點A作⊙O1的直徑AE,連接EB并延長交⊙O2于點F,
連接AF、CE、DF,
由(1)可知:AF是⊙O2的直徑,∠ABE=∠ABF=90°,
∵∠CAE=∠CBE,∠DAF=∠DBF,
又∵∠CBE=∠DBF,
∴∠CAE=∠DAF.
∴△CAE∽△DAF.
===
∴AC與AD的比值是定值
分析:(1)欲證AD也是⊙O2的直徑;根據直徑所對的圓周角為直角,90°的圓周角所對的弦為直徑,只需證明∠ABD=90°即可.
(2)求圖1中的AC與AD的比值,先過點A作⊙O1的直徑AE,連接EB并延長交⊙O2于點F;連接AF、CE、DF,證明△CAE∽△DAF,得出比例關系式即可.
點評:本題考查圓周角的應用能力,熟悉直徑所對的圓周角為直角,90°的圓周角所對的弦為直徑的知識,同時考查了相似三角形的性質.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,已知⊙O1與⊙O2相交于點A、B,且半徑分別為2和3.過A任意作⊙O1中的弦AC,連接CB并延長交⊙O2于點D,連接AD.
(1)若AC是⊙O1的直徑(如圖2),求證:AD也是⊙O2的直徑;
(2)求圖1中的AC與AD的比值是否為定值?若是,請求出這個值;若不是,請說明理由.
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如圖1,已知⊙O1、⊙O2內切于點P,⊙O1的弦AB交⊙O2于C、D兩點,連接PA、PC、PD、PB,設PB與⊙O2交于點E.
(Ⅰ)求證:PA•PE=PC•PD;
(Ⅱ)若將題中“⊙O1、⊙O2內切于點P”改為“⊙O1、⊙O2外切于點P”,其它條件不變,如圖2,那么(Ⅰ)中的結論是否成立?請說明理由.
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如圖1,已知⊙O1、⊙O2內切于點P,⊙O1的弦AB交⊙O2于C、D兩點,連接PA、PC、PD、PB,設PB與⊙O2交于點E.
(Ⅰ)求證:PA•PE=PC•PD;
(Ⅱ)若將題中“⊙O1、⊙O2內切于點P”改為“⊙O1、⊙O2外切于點P”,其它條件不變,如圖2,那么(Ⅰ)中的結論是否成立?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年廣東省廣州市增城市中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•增城市一模)如圖1,已知⊙O1與⊙O2相交于點A、B,且半徑分別為2和3.過A任意作⊙O1中的弦AC,連接CB并延長交⊙O2于點D,連接AD.
(1)若AC是⊙O1的直徑(如圖2),求證:AD也是⊙O2的直徑;
(2)求圖1中的AC與AD的比值是否為定值?若是,請求出這個值;若不是,請說明理由.

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