如圖①、②、③、④四個圖形都是平面圖形,
觀察圖②和表中對應數(shù)值,探究計數(shù)的方法并解答下面的問題.
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(1)數(shù)一數(shù)每個圖各有多少頂點、多少條邊、這些邊圍成多少區(qū)域,將結果填入下表:
| 圖 | ① | ② | ③ | ④ |
| 頂點數(shù)(V) | 7 | |||
| 邊數(shù)(E) | 9 | |||
| 區(qū)域數(shù)(F) | 3 |
(2)根據(jù)表中的數(shù)值,寫出平面圖的頂點數(shù)、邊數(shù)、區(qū)域數(shù)之間的關系;
(3)如果一個平面圖形有20個頂點和11個區(qū)域,求這個平面圖形的邊數(shù).
解:(1)(3分)結和圖形我們可以得出:
圖①有4個頂點、6條邊、這些邊圍成3個區(qū)域;
圖②有7個頂點、9條邊、這些邊圍成3個區(qū)域;
圖③有8個頂點、12條邊、這些邊圍成5個區(qū)域;
圖④有10個頂點、15條邊、這些邊圍成6區(qū)域.
| 圖 | ① | ② | ③ | ④ |
| 頂點數(shù)(V) | 4 | 7 | 8 | 10 |
| 邊數(shù)(E) | 6 | 9 | 12 | 15 |
| 區(qū)域數(shù)(F) | 3 | 3 | 5 | 6 |
(2)(3分)根據(jù)以上數(shù)據(jù),頂點用V表示,邊數(shù)用E表示,區(qū)域用F表示,他們的關系可表示為:V+F=E+1;
(3)(2分)把V=20,F(xiàn)=11代入上式得:E=V+F-1=20+11-1=30.故如果平面圖形有20個頂點和11個區(qū)域,那么這個平面圖形的邊數(shù)為30.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某水果批發(fā)商場經(jīng)銷一種高檔水果,如果每千克盈利10元,每天可售出500千克,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),在進貨價不變的情況下,若每千克漲價1元,日銷量減少20千克,現(xiàn)該商場要保證每天盈利6000元,同時又要使顧客得到實惠,那么每千克應漲價多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
數(shù)學來源于生活又服務于生活,利用數(shù)學中的幾何知識可以幫助我們解決許多實際問題.李明準備與朋友合伙經(jīng)營一個超市,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個大的居民區(qū)A、B,同時又有相交的兩條公路
、
,李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上,繪制了如下的居民區(qū)和公路的位置圖.聰明的你一定能用所學的數(shù)學知識幫助李明在圖上確定超市的位置!請用尺規(guī)作圖確定超市P的位置.
(作圖不寫作法,但要求保留作圖痕跡.)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
袋子中裝有4個黑球和2個白球,這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,在看不到球的條件下,隨機地從袋子中摸出三個球.下列事件是必然事件的是( )
A.摸出的三個球中至少有一個球是黑球 B.摸出的三個球中至少有一個球是白球
C.摸出的三個球中至少有兩個球是黑球 D.摸出的三個球中至少有兩個球是白球
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某生態(tài)示范村種植基地計劃用90畝~120畝的土地種植一批葡萄,原計劃總產(chǎn)量要達到36萬斤.
(1)列出原計劃種植畝數(shù)
(畝)與平均每畝產(chǎn)量
(萬
斤)之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量
的取值范圍;(總產(chǎn)量=畝數(shù)
平
均每畝產(chǎn)量)
(2)為了滿足市場需求,現(xiàn)決定改良葡萄品種.改良后平均每畝產(chǎn)量是原計劃的1.5倍,總產(chǎn)量比原計劃增加了8萬斤,種植畝數(shù)減少了20畝,原計劃和改良后的平均每畝產(chǎn)量各是多少萬斤?
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