【題目】(1)解方程:
;
(2)如圖,在平面直角坐標系中,
的三個頂點的坐標分別為
、
、
.
①將
向左平移5個單位得到
,寫出
三頂點的坐標;
②將
繞原點
逆時針旋轉(zhuǎn)
后得到
,請你畫出
;
③
與
重合部分的面積為 .(直接寫出)
![]()
【答案】(1)
,
;(2)①
,
,
;②見解析;③![]()
【解析】
(1)利用因式分解法解一元二次方程即可;
(2)①將
向左平移5個單位得到
,根據(jù)點的平移規(guī)律:左減右加、上加下減,即可得出結(jié)論;
②將
繞原點
逆時針旋轉(zhuǎn)
后得到
即可;
③設A1C1與A2C2交于點D,找出
與
重合部分△A2C1D,然后證出△A1A2C1是直角三角形,并求出其面積,然后證出
⊥
,根據(jù)三線合一和三角形中線的性質(zhì)即可求出結(jié)論.
(1)解:
,
∴
,
∴
,![]()
(2)①將
向左平移5個單位得到
,如圖所示,
即為所求
∵
、
、![]()
∴
,
,![]()
![]()
②將
繞原點
逆時針旋轉(zhuǎn)
后得到
,如圖所示,
即為所求;
③設A1C1與A2C2交于點D,
由平面直角坐標系可知:A2的坐標為(-1,1),
與
重合部分為△A2C1D
∴A2C1 =A1A2=3,且∠A1A2 C1=90°
∴△A1A2C1是直角三角形,
∴S△A1A2C1=
A2C1·A1A2=![]()
∵
是由AC平移得到,
是由AC繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到
∴
∥AC,
⊥AC
∴
⊥![]()
∴點D為A1C1的中點
∴S△A2C1D=
S△A1A2C1=![]()
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)在甲地又一工廠(簡稱甲廠)生產(chǎn)某產(chǎn)品,2017年的年產(chǎn)量過百萬,2018年甲廠經(jīng)過技術(shù)改造,日均生產(chǎn)的該產(chǎn)品數(shù)是該廠2017年的2倍還多2件.
(1)若甲廠2018年生產(chǎn)200件該產(chǎn)品所需的時間與2017年生產(chǎn)98件該產(chǎn)品所需的時間相同,則2017年甲廠日均生產(chǎn)該產(chǎn)品多少件?
(2)由于該產(chǎn)品深受顧客喜歡,2019年該企業(yè)在乙地建立新廠(簡稱乙廠)生產(chǎn)該產(chǎn)品,乙廠的日均生產(chǎn)的該產(chǎn)品數(shù)是甲廠2017年的3倍還要多5件,同年該企業(yè)要求甲、乙兩廠分別生產(chǎn)m,n件產(chǎn)品(甲廠的日均產(chǎn)量與2018年相同),m:n=14:25,若甲、乙兩廠同時開始生產(chǎn),誰先完成任務?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】文藝復興時期,意大利藝術(shù)大師達芬奇曾研究過圓弧所圍成的許多圖形的面積問題. 如圖所示稱為達芬奇的“貓眼”,可看成圓與正方形的各邊均相切,切點分別為
,
所在圓的圓心為點
(或
). 若正方形的邊長為2,則圖中陰影部分的面積為( )
![]()
A.
B. 2C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四張完全相同的不透明卡片,其正面分別寫有數(shù)字-2,-1,0,2,把這四張卡片背面朝上洗勻后放在桌面上.
(1)隨機抽取一張卡片,求抽取的卡片上的數(shù)字為負數(shù)的概率;
(2)先隨機抽取卡片,其上的數(shù)字作為點A的橫坐標;然后放回并洗勻,再隨機抽取一張卡片,其上的數(shù)字作為點A的縱坐標,試用畫樹狀圖或列表的方法求出點A在直線y=2x上的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在10×10的網(wǎng)格中,每個格子都是邊長為1的小正方形,已知△ABC三個頂點的坐標分別為A(1,1).B(4,2)、C(3,4).
(1)請畫出將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△AB1C1;
(2)請畫出△ABC關(guān)于原點O成中心對稱的△A2B2C2;
(3)當△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△AB1C1,求點C所經(jīng)過的路徑長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的正方形網(wǎng)格中,A的坐標為(0,0),B的坐標為(﹣3,1).
(1)將線段AB繞點A逆時鐘旋轉(zhuǎn)θ度(0<θ<180),得到對應的線段AE,當AE∥CD時,設在此過程中線段AB所掃過的區(qū)域面積為S,點B所經(jīng)過的路徑長為l,則S= ;l= .
![]()
(2)是否存在點P,使得線段AB可由線段CD繞點P旋轉(zhuǎn)一個角度而得到?若存在,直接寫出點P的坐標(寫出一個即可);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C、D為⊙O上不同于A、B的兩點,∠ABD=2∠BAC,連接CD,過點C作CE⊥DB,垂足為E,直徑AB與CE的延長線相交于F點.
(1)求證:CF是⊙O的切線;
(2)當BD=
,sinF=
時,求OF的長.
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