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1．如果|1-x|+|y-3|=0，求5x-9y的值．

分析 直接利用絕對(duì)值的性質(zhì)得出x，y的值，進(jìn)而求出答案．

解答 解：∵|1-x|+|y-3|=0，
∴1-x=0，y-3=0，
解得：x=1，y=3，
則5x-9y=5×1-9×3=5-27=-22．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了絕對(duì)值的性質(zhì)，正確得出x，y的值是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖，在△ABC中，∠C=90°，AC=6cm，BC=8cm，D、E分別是AC、AB的中點(diǎn)，連接DE．點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)，沿DE方向勻速運(yùn)動(dòng)，速度為1cm/s；同時(shí)，點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)，沿BA方向勻速運(yùn)動(dòng)，速度為2cm/s，當(dāng)點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng)．連接PQ，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（0＜t＜4）s．解答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)t為何值時(shí)，以點(diǎn)E、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ADE相似？
（2）當(dāng)t為何值時(shí)，△EPQ為等腰三角形？（直接寫(xiě)出答案即可）；
（3）當(dāng)點(diǎn)Q在B、E之間運(yùn)動(dòng)時(shí)，是否存在某一時(shí)刻t，使得PQ分四邊形BCDE所成的兩部分的面積之比為S△PQE～S五邊形PQBCD=1：29？若存在，求出此時(shí)t的值以及點(diǎn)E到PQ的距離h；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）計(jì)算7m（4m2p）2÷7m2
（2）運(yùn)用乘法公式運(yùn)算 （3x-2y+1）（3x+2y-1）
（3）計(jì)算[（x+3）2+（x+3）（x-3）]÷2x
（4）先化簡(jiǎn)，再求值：2b2+（a+b）（a-b）-（a-b）2，其中a=-3，b=0.5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．解方程：
（1）3x=10-3x   
（2）2（1-x）=x+1
（3）$\frac{x+1}{2}$-1=$\frac{x-3}{3}$．

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16．在△ABC中，點(diǎn)D是BC上一點(diǎn)，F(xiàn)是BA延長(zhǎng)線一點(diǎn)，DF交AC于E，∠B=42°，∠C=59°，∠DEC=47°．求∠F．

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6．分解因式：
（1）2a（y-z）-3b（z-y）
（2）-a4+16
（3）a2b-2ab+b
（4）3（x-2y）2-3x+6y．

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13．解方程
（1）3x+$\frac{x-1}{2}$=3-$\frac{2x-1}{3}$       
（2）6（3x+1）-2（4x-1）=2（x+2）-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖，小華用若干個(gè)正方形和長(zhǎng)方形準(zhǔn)備拼成一個(gè)長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖．拼完后，小華看來(lái)看去總覺(jué)得所拼圖形似乎存在問(wèn)題．
（1）請(qǐng)你幫小華分析一下拼圖是否存在問(wèn)題：若有多余塊，則把圖中多余部分涂黑；若還缺少，則直接在原圖中補(bǔ)全；
（2）若圖中的正方形邊長(zhǎng)為2cm，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為3cm，寬為2cm，請(qǐng)直接寫(xiě)出修正后所折疊而成的長(zhǎng)方體的體積：12cm3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)，并按從小到大的順序用“＜”號(hào)連接起來(lái)：-3，-|-1.5|，-（-2$\frac{1}{2}$），4．

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同步練習(xí)冊(cè)答案