【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,平行四邊形OABC的頂點(diǎn)A在x軸上,OC=4,∠AOC=60°,且以點(diǎn)O為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交OA、OC于點(diǎn)D、E;再分別以點(diǎn)D、點(diǎn)E為圓心,大于
DE的長度為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)F,過點(diǎn)O作射線OF,交BC于點(diǎn)P.則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )
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A.(4,2
)B.(6,2
)C.(2
,4)D.(2
,6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在某海域,一般指揮船在C處收到漁船在B處發(fā)出的求救信號,經(jīng)確定,遇險(xiǎn)拋錨的漁船所在的B處位于C處的南偏西45°方向上,且BC=60海里;指揮船搜索發(fā)現(xiàn),在C處的南偏西60°方向上有一艘海監(jiān)船A,恰好位于B處的正西方向.于是命令海監(jiān)船A前往搜救,已知海監(jiān)船A的航行速度為30海里/小時(shí),問漁船在B處需要等待多長時(shí)間才能得到海監(jiān)船A的救援?(參考數(shù)據(jù):
,
,
結(jié)果精確到0.1小時(shí))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是⊙
的直徑,
是⊙
的一條弦,
,
的延長線交⊙
于點(diǎn)
,交
的延長線于點(diǎn)
,連接
,且恰好
∥
,連接
交
于點(diǎn)
,延長
交
于點(diǎn)
,連接
.
(1)求證:
是⊙
的切線;
(2)求證:點(diǎn)
是
的中點(diǎn);
(3)當(dāng)⊙
的半徑為
時(shí),求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3過A(1,0),B(﹣3,0),直線AD交拋物線于點(diǎn)D,點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為﹣2,點(diǎn)P(m,n)是線段AD上的動點(diǎn).
(1)求直線AD及拋物線的解析式;
(2)過點(diǎn)P的直線垂直于x軸,交拋物線于點(diǎn)Q,求線段PQ的長度l與m的關(guān)系式,m為何值時(shí),PQ最長?
(3)在平面內(nèi)是否存在整點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù))R,使得P,Q,D,R為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出點(diǎn)R的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A(4,3)是反比例函數(shù)y=
在第一象限圖象上一點(diǎn),連接OA,過A作AB∥x軸,截取AB=OA(B在A右側(cè)),連接OB,交反比例函數(shù)y=
的圖象于點(diǎn)P.
(1)求反比例函數(shù)y=
的表達(dá)式;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)求△OAP的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】期末考試后,某市第一中學(xué)為了解本校九年級學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科成績情況,決定對該年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科期末考試成績進(jìn)行抽樣分析,已知九年級共有12個班,每班48名學(xué)生,請按要求回答下列問題:
(收集數(shù)據(jù))
(1)若要從全年級學(xué)生中抽取一個48人的樣本,你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有 ;(只要填寫序號即可)
①隨機(jī)抽取一個班級的48名學(xué)生;②在全年級學(xué)生中隨機(jī)抽取48名學(xué)生;③在全年級12個班中分別各抽取4名學(xué)生;④從全年級學(xué)生中隨機(jī)抽取48名男生;
(整理數(shù)據(jù))
(2)將抽取的48名學(xué)生的成績進(jìn)行分組,繪制頻數(shù)分布表和成績分布扇形統(tǒng)計(jì)圖(不完整)如下.請根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:
①C類和D類部分的圓心角度數(shù)分別為 、
②估計(jì)全年級A、B類學(xué)生大約一共有 名;
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成績(分) | 頻數(shù) | 頻率 |
A類(80~100) | 0.5 | |
B類(60~79) | 0.25 | |
C類(40~59) | 8 | |
D類(0~39) | 4 |
(3)學(xué)校為了解其他學(xué)校教學(xué)情況,將同層次的第一、第二兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對比,得下表:
學(xué)校 | 平均分(分) | 極差(分) | 方差 | A、B類的頻率和 |
第一中學(xué) | 71 | 52 | 432 | 0.75 |
第二中學(xué) | 71 | 80 | 497 | 0.82 |
你認(rèn)為哪所學(xué)校的教學(xué)效果較好?結(jié)合數(shù)據(jù),請給出一個解釋來支持你的觀點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是高,AM是△ABC外角∠CAE的平分線.以點(diǎn)D為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,交DA于點(diǎn)G,交DC于點(diǎn)H.再分別以點(diǎn)G、H為圓心,大于
GH的長為半徑畫弧,兩弧在∠ADC內(nèi)部交于點(diǎn)Q,連接DQ并延長與AM交于點(diǎn)F,則△ADF的形狀是( 。
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A.等腰三角形B.等邊三角形
C.直角三角形D.等腰直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,
中,
,點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)沿
方向勻速運(yùn)動,速度為1
點(diǎn)
是
上位于點(diǎn)
右側(cè)的動點(diǎn),點(diǎn)
是
上的動點(diǎn),在運(yùn)動過程中始終保持
,
cm.過
作
交
于
,當(dāng)點(diǎn)
與點(diǎn)
重合時(shí)點(diǎn)
停止運(yùn)動.設(shè)
的而積為
,點(diǎn)
的運(yùn)動時(shí)問為
,
與
的函數(shù)關(guān)系如圖②所示:
(1)
=_______
,
=_______
;
(2)設(shè)四邊形
的面積為
,求
的最大值;
(3)是否存在
的值,使得以
,
,
為頂點(diǎn)的三角形與
相似?如果存在,求
的值;如果不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小宇在學(xué)習(xí)解直角三角形的知識后,萌生了測量他家對面位于同一水平面的樓房高度的想法,他站在自家C處測得對面樓房底端B的俯角為45°,測得對面樓房頂端A的仰角為30°,并量得兩棟樓房間的距離為9米,請你用小宇測得的數(shù)據(jù)求出對面樓房AB的高度.(結(jié)果保留到整數(shù),參考數(shù)據(jù):
≈1.4,
≈1.7)
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