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12.2014年“十一”假期適逢建國65周年和重陽佳節(jié),加之高速公路免費通行,游客出游熱情高漲,七天假日我省接待游客4136.2萬人次,若將4136.2萬用科學(xué)記數(shù)法表示為4.1362×10n,則n=7.

分析 科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對值>1時,n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值<1時,n是負數(shù).

解答 解:將4136.2萬用科學(xué)記數(shù)法表示為4.1362×107,
則n=7.
故答案為:7.

點評 此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.計算:
(1)$\root{3}{-125}$-$\sqrt{64}$+2$\sqrt{169}$;
(2)$\sqrt{11}$+2$\sqrt{11}$-6$\sqrt{11}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,在△ABC中,AM是中線,ME⊥AB,MF⊥AC,垂足分別為E、F,BE=CF.
(1)求證:AM平分∠BAC;
(2)連接EF,猜想EF與BC的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若AB=6cm,EM=2cm,求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,點D是AC的中點,將一塊銳角45°的三角形如圖放置,使三角形斜邊的兩個端點分別與A、D重合,E為直角頂點,連接EC、BE
(1)延長CE、BA交于F,設(shè)BE與AC相交于點O,則OE與EF的關(guān)系應(yīng)為OE=EF,OE⊥EF;
(2)在(1)的條件下,已知AF=2,AO=1,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知,如圖(a),拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A(x1,0),B(x2,0),C(0,-2),其頂點為D.以AB為直徑的⊙M交y軸于點E、F,過點E作⊙M的切線交x軸于點N.∠ONE=30°,|x1-x2|=2.
(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標(biāo);
(2)連結(jié)AD、BD,在(1)中的拋物線上是否存在一點P,使得△ABP與△ADB相似?若存在,求出P點的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)如圖(b),點Q為圓弧EBF上的動點(Q不與E、F重合),連結(jié)AQ交y軸于點H,問:AH•AQ是否為定值?若是,請求出這個定值;若不是,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并按從小到大的順序用“<”連接起來.
3.5,-5.5,0,2,-0.5,-2$\frac{1}{2}$,0.5,+5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$的圖象交于A(1,4)、B(-4,n)兩點.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求一次函數(shù)的解析式;
(3)點P是x軸上的一動點,試確定點P并求出它的坐標(biāo),使∠APB是直角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知:如圖,在△ABC中,CB=CA,以BC為直徑的⊙O與邊AB相交于點D,DE⊥AC,垂足為點E.
(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若BD=1,cosB=$\frac{1}{2}$,求$\widehat{DB}$的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各組數(shù)中,不能構(gòu)成直角三角形的一組是( 。
A.1,2,$\sqrt{5}$B.1,$\sqrt{3}$,2C.6,8,12D.3,4,5

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同步練習(xí)冊答案