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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年吉林省延邊州八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在ABCD中,DE⊥AB于E,若∠C=70°,則∠ADE的大小為 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市漢陽區(qū)八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(8分)△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,點O為坐標(biāo)原點:
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(1)作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)將△ABC向右平移6個單位,作出平移后的對應(yīng)△A2B2C2,并畫出△A1B1C1與△A2B2C2,的對稱軸;
(3)(2)中△ABC向右平移個單位時,OA2+OB2的值最。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市漢陽區(qū)八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(3分)在下列性質(zhì)中,平行四邊形不一定具有的是( )
A.對邊相等 B.對邊平行 C.對角互補(bǔ) D.內(nèi)角和為360°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省平頂山市八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及家庭的基本情況,加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系,梅燦中學(xué)積極組織全體教師開展“課外訪萬家活動”,王老師對所在班級的全體學(xué)生進(jìn)行實地家訪,了解到每名學(xué)生家庭的相關(guān)信息,先從中隨機(jī)抽取15名學(xué)生家庭的年收入情況,數(shù)據(jù)如表:
年收入(單位:萬元) 2 2.5 3 4 5 9 13
家庭個數(shù) 1 3 5 2 2 1 1
(1)求這15名學(xué)生家庭年收入的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);
(2)你認(rèn)為用(1)中的哪個數(shù)據(jù)來代表這15名學(xué)生家庭年收入的一般水平較為合適?請簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省平頂山市八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一個正方形的面積是15,估計它的邊長大小在( )
A.2與3之間 B.3與4之間 C.4與5之間 D.5與6之間
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省平頂山市八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,△ABC的外角∠ACD的平分線CP與內(nèi)角∠ABC平分線BP交于點P,若∠BPC=40°,則∠BAC的度數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(8分)計算:
(1)(2
﹣3
+6
)÷2![]()
(2)![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市武安市七年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
體育課的一個項目是排球30秒對墻墊球,為了解某校2014-2015學(xué)年七年級學(xué)生此項目平時的訓(xùn)練情況,隨機(jī)抽取了該校部分2014-2015學(xué)年七年級學(xué)生進(jìn)行測試,根據(jù)測試結(jié)果,制作了如下尚不完整的頻數(shù)分布表,其中第1組墊球個數(shù)在10≤x<20的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的10%.
組別 墊球個數(shù)x(個) 頻數(shù)(人數(shù))
1 10≤x<20 5
2 20≤x<30 a
3 30≤x<40 20
4 40≤x<50 16
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(1)表中a= ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)求第四組墊球各所在40≤x<50的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比;
(4)若墊球個數(shù)在20個以上(含20個)算合格,該校2014-2015學(xué)年七年級有400名學(xué)生,請你估計該校2014-2015學(xué)年七年級學(xué)生在這一項目中合格的學(xué)生約有多少人?
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