某校為了解“課程選修”的情況,對報名參加“藝術(shù)鑒賞”、“科技制作”、“數(shù)學(xué)思維”、“閱讀寫作”這四個選修項(xiàng)目的學(xué)生(每人限報一項(xiàng))進(jìn)行抽樣調(diào)查.下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
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請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生,扇型統(tǒng)計圖中“藝術(shù)鑒賞”部分的圓心角是 度.
(2)請把這個條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.
(3)現(xiàn)該校共有800名學(xué)生報名參加這四個選修項(xiàng)目,請你估計其中有多少名學(xué)生選修“科技制作”項(xiàng)目.
解:(1)200,144。
(2)補(bǔ)圖如下:
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(3)120名
【解析】
分析:(1)根據(jù)閱讀寫作的人數(shù)和所占的百分比,即可求出總學(xué)生數(shù):50÷25%=200(名);再用藝術(shù)鑒賞的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)乘以360°,即可得出 “藝術(shù)鑒賞”部分的圓心角是
×360°=144°。
(2)用總學(xué)生數(shù)減去“藝術(shù)鑒賞”,“科技制作”,“閱讀寫作”,得出“數(shù)學(xué)思維”的人數(shù),從而補(bǔ)全統(tǒng)計圖。
(3)用“科技制作”所占的百分比乘以總?cè)藬?shù)8000,即可得出答案。
解:(1)200,144。
(2)數(shù)學(xué)思維的人數(shù)是:200-80-30-50=40(名),
補(bǔ)圖如下:
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(3)根據(jù)題意得:800×
=120(名),
答:其中有120名學(xué)生選修“科技制作”項(xiàng)目。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江余姚蘭江中學(xué)九年級第一學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校為了解“課程選修”的情況,對報名參加“藝術(shù)鑒賞”,“科技制作”,“數(shù)學(xué)思維”,“閱讀寫作”這四個選修項(xiàng)目的學(xué)生(每人限報一課)進(jìn)行抽樣調(diào)查,下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的不完整的統(tǒng)計圖:
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請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生,扇形統(tǒng)計圖中“藝術(shù)鑒賞”部分的圓心角是 度;
(2)請把這個條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)該校共有800名學(xué)生報名參加這四個選修項(xiàng)目,請你估計其中有多少名學(xué)生選修“科技制作”項(xiàng)目.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年江蘇省無錫市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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