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11.如圖,點A是y軸上的一點,以線段OA為邊作第1個正方形,得到對角線OC1,再以O(shè)C1為邊作第2個正方形,得到對角線OC2,再以O(shè)C2為邊作第3個正方形,得到對角線OC3,再以O(shè)C3為邊作第4個正方形,得到對角線OC4,…,以此類推,得到正方形對角線OC2017,若OA的長度為1,則點C2017的坐標(biāo)是(21008,21008).

分析 根據(jù)Cn點的排布規(guī)律,寫出部分Cn點的坐標(biāo),根據(jù)點的坐標(biāo)的變化找出變化規(guī)律“C8n+1(24n,24n),C8n+2(24n+1,0),C8n+3(24n+1,-24n+1),C8n+4(0,-24n+2),C8n+5(-24n+2,-24n+2),C4n+6(-24n+3,0),C4n+7(-24n+3,24n+3),C8n+8(0,24(n+1))”,依次變化規(guī)律即可得出結(jié)論.

解答 解:觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律:C1(1,1),C2(2,0),C3(2,-2),C4(0,-4),C5(-4,-4),C6(-8,0),C7(-8,8),C8(0,16),C9(16,16),…,
∴C8n+1(24n,24n),C8n+2(24n+1,0),C8n+3(24n+1,-24n+1),C8n+4(0,-24n+2),C8n+5(-24n+2,-24n+2),C4n+6(-24n+3,0),C4n+7(-24n+3,24n+3),C8n+8(0,24(n+1))(n為自然數(shù)).
∵2017=252×8+1,
∴點C2017的坐標(biāo)是(24×252,24×252)=(21008,21008).
故答案為:(21008,21008).

點評 本題考查了規(guī)律型中的點的坐標(biāo)變化,解題的關(guān)鍵是找出規(guī)律“C8n+1(24n,24n),C8n+2(24n+1,0),C8n+3(24n+1,-24n+1),C8n+4(0,-24n+2),C8n+5(-24n+2,-24n+2),C4n+6(-24n+3,0),C4n+7(-24n+3,24n+3),C8n+8(0,24(n+1))”.本題屬于中檔題,難度不大,解決該題型題目時,列出部分點Cn的坐標(biāo),根據(jù)坐標(biāo)的變化找出變化規(guī)律是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,∠C=60°,AB=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,∠E=45°,EF=6.將這副直角三角板按如圖1所示位置擺放,點A與點F重合,點E、F、A、C在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF以每秒1個單位的速度沿邊AC勻速運動,DF與AB相交于點M.
(1)如圖2,連接ME,若∠EMA=67.5°,求證:△DEM≌△AEM;
(2)如圖3,在三角板DEF移動的同時,點N從點C出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿CB向點B勻速移動,當(dāng)三角板DEF的頂點D移動到AB邊上時,三角板DEF停止移動,點N也隨之停止移動.連接FN,設(shè)四邊形AFNB的面積為y,在三角板DEF運動過程中,y存在最小值,請求出y的最小值;
(3)在(2)的條件下,在三角板DEF運動過程中,是否存在某時刻,使E、M、N三點共線,若存在,請直接寫出此時AF的長;若不存在,請直接回答.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.方程組$\left\{\begin{array}{l}{x-y=1}\\{x+y=3}\end{array}\right.$的解是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=1}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某學(xué)校對某班學(xué)生“五•一”小長假期間的度假情況進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下面的問題:
(1)求出該班學(xué)生的總?cè)藬?shù);
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中∠α的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如果a<b<0,那么不等式ax<b的解集是( 。
A.x<$\frac{a}$B.x>$\frac{a}$C.x<-$\frac{a}$D.x>-$\frac{a}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,AB為⊙O的直徑,點C是$\widehat{AB}$上一點,點D為$\widehat{AC}$的中點,弦AC、BD交于點E,F(xiàn)為BD延長線上一點,且FA是⊙O的切線,
(1)求證:AF=AE;
(2)若⊙O的半徑為4,AF=6,求CE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,在△ABC中,∠ACB=90°,D,F(xiàn)分別為AB,AC的中點,過D,F(xiàn),C三點的⊙O交AB于點G,連接CG,CD,作DE⊥CD,交AC于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若tanA=$\frac{3}{4}$,求cos∠ADE的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,拋物線y=$\frac{1}{4}$(x-4)2-4的頂點為P,M,N均在對稱軸上,且PM=PN,延長OM交拋物線于點A,求證:∠ANM=∠ONM.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知關(guān)于x的-元二次方程x2一2x+m=0.
(1)當(dāng)m=2時,判斷方程的根的情況;
(2)當(dāng)m=-2時,求方程的根.

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同步練習(xí)冊答案