【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,BD為⊙O的直徑,BD與AC相交于點H,AC的延長線與過點B的直線相交于點E,且∠A=∠EBC.![]()
(1)求證:BE是⊙O的切線;
(2)已知CG∥EB,且CG與BD、BA分別相交于點F、G,若BGBA=48,F(xiàn)G=
,DF=2BF,求AH的值.
【答案】
(1)
證明:連接CD,
∵BD是直徑,
∴∠BCD=90°,即∠D+∠CBD=90°,
∵∠A=∠D,∠A=∠EBC,
∴∠CBD+∠EBC=90°,
∴BE⊥BD,
∴BE是⊙O切線.
(2)
解:∵CG∥EB,
∴∠BCG=∠EBC,
∴∠A=∠BCG,
∵∠CBG=∠ABC
∴△ABC∽△CBG,
∴
,即BC2=BGBA=48,
∴BC=4
,
∵CG∥EB,
∴CF⊥BD,
∴△BFC∽△BCD,
∴BC2=BFBD,
∵DF=2BF,
∴BF=4,
在RT△BCF中,CF=
=4
,
∴CG=CF+FG=5
,
在RT△BFG中,BG=
=3
,
∵BGBA=48,
∴
即AG=5
,
∴CG=AG,
∴∠A=∠ACG=∠BCG,∠CFH=∠CFB=90°,
∴∠CHF=∠CBF,
∴CH=CB=4
,
∵△ABC∽△CBG,
∴
,
∴AC=
,
∴AH=AC﹣CH=
.
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【解析】(1)欲證明BE是⊙O的切線,只要證明∠EBD=90°.
。2)由△ABC∽△CBG,得
=
求出BC,再由△BFC∽△BCD,得BC2=BFBD求出BF,CF,CG,GB,再通過計算發(fā)現(xiàn)CG=AG,進而可以證明CH=CB,求出AC即可解決問題.本題考查切線的判定、圓的有關(guān)知識、相似三角形的判定和性質(zhì)、勾股定理.等腰三角形的判定和性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是巧妙利用相似三角形的性質(zhì)解決問題,屬于中考壓軸題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=CB,BE=BF,點A,B,C在同一條直線上,∠1=∠2.
(1)證明:△ABE≌△CBF;
(2)若∠FBE=40°,∠C=45°,求∠E的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△AOB中,∠AOB為直角,OA=6,OB=8,半徑為2的動圓圓心Q從點O出發(fā),沿著OA方向以1個單位長度/秒的速度勻速運動,同時動點P從點A出發(fā),沿著AB方向也以1個單位長度/秒的速度勻速運動,設(shè)運動時間為t秒(0<t≤5)以P為圓心,PA長為半徑的⊙P與AB、OA的另一個交點分別為C、D,連結(jié)CD、QC.![]()
(1)當t為何值時,點Q與點D重合?
(2)當⊙Q經(jīng)過點A時,求⊙P被OB截得的弦長.
(3)若⊙P與線段QC只有一個公共點,求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下列數(shù)表
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根據(jù)數(shù)表反映的規(guī)律,猜想第6行與第6列的交叉點上的數(shù)應(yīng)為多少.
(1)第n行與第n列的交叉點上的數(shù)應(yīng)為多少.(用含正整數(shù)n的式子表示)
(2)計算左上角2×2的正方形里所有數(shù)字之和,即:
在數(shù)表中任取幾個2×2的正方形,計算其中所有數(shù)字之和,歸納你得出的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=﹣
x+1的圖象與x軸、y軸分別交于點A、B,以AB為邊在第一象限內(nèi)做等邊△ABC
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(1)求△ABC的面積和點C的坐標;
(2)如果在第二象限內(nèi)有一點P(a,
),試用含a的代數(shù)式表示四邊形ABPO的面積.
(3)在x軸上是否存在點M,使△MAB為等腰三角形?若存在,請直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是一塊綠化帶,將陰影部分修建為花圃,已知AB=15,AC=9,BC=12,陰影部分是△ABC的內(nèi)切圓,一只自由飛翔的小鳥將隨機落在這塊綠化帶上,則小鳥落在花圃上的概率為( 。 ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小芳在本學期的體育測試中,1分鐘跳繩獲得了滿分,她的“滿分秘籍”如下:前20秒由于體力好,小芳速度均勻增加,20秒至50秒保持跳繩速度不變,后10秒進行沖刺,速度再次均勻增加,最終獲得滿分,反映小芳1分鐘內(nèi)跳繩速度y(個/秒)與時間t(秒)關(guān)系的函數(shù)圖象大致為( )
![]()
A. A B. B C. C D. D
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