【題目】(1)操作發(fā)現(xiàn):如圖①,點D是等邊△ABC的邊AB上一動點(點D與點B不重合),連接CD,以CD為邊在CD上方作等邊△CDE,連接AE,則AE與BD有怎樣的數(shù)量關(guān)系?說明理由.
(2)類比猜想:如圖②,若點D是等邊△ABC的邊BA延長線上一動點,連接CD,以CD為邊在CD上方作等邊△CDE,連接AE,請直接寫出AE與BD滿足的數(shù)量關(guān)系,不必說明理由;
(3)深入探究:如圖③,點D是等邊△ABC的邊AB上一動點(點D與點B不重合),連接CD,以CD為邊分別在CD上方、下方作等邊△CDE和等邊△CDF,連接AE,BF則AE,BF與AB有怎樣的數(shù)量關(guān)系?說明理由.
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【答案】(1)AE=BD;(2)AE=BD;(3)AE+BF=AB.
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形的三條邊、三個內(nèi)角都相等的性質(zhì),利用全等三角形的判定定理SAS可以證得△BCD≌△ACE;然后由全等三角形的對應(yīng)邊相等知AE=BD
(2)通過證明△BCD≌△ACE,即可證明AE=BD;
(3)1.AF+BF=AB;利用全等三角形△BCD≌△ACE(SAS)的對應(yīng)邊BD=AE;同理△BCF≌△DCA (SAS),則BF=AD,所以AE+BF =AB
解:(1)AE=BD,理由如下:
∵△ABC和△DCE都是等邊三角形,
∴AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,
∴∠ACB﹣∠ACD=∠DCE﹣∠ACD,
即∠BCD=∠ACE,
在△BCD和△ACE中,
,
∴△BCD≌△ACE(SAS),
∴AE=BD;
(2)AE=BD.
理由如下:∵△ABC和△DCE都是等邊三角形,
∴AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,
∴∠ACB+∠ACD=∠DCE+∠ACD,
即∠BCD=∠ACE,
在△BCD和△ACE中,
,
∴△BCD≌△ACE(SAS),
∴AE=BD;
(3)AE+BF=AB.
證明如下:由(1)知,△BCD≌△ACE(SAS),
∴BD=AE,
同理可證,△BCF≌△DCA(SAS),
∴BF=AD,
∴AB=AD+BD=AE+BF.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們約定,在平面直角坐標(biāo)系
中,經(jīng)過象限內(nèi)某點且平行于坐標(biāo)軸或平行于兩坐標(biāo)軸夾角平分線的直線,叫該點的“參照線”.例如,點
的參照線有:
,
,
,
(如圖1).
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如圖2,正方形
在平面直角坐標(biāo)系
中,點
在第一象限,點
,
分別在
軸和
軸上,點
在正方形內(nèi)部.
(1)直接寫出點
的所有參照線: ;
(2)若
,點
在線段
的垂直平分線上,且點
有一條參照線是
,則點
的坐標(biāo)是_______________;
(3)在(2)的條件下,點
是
邊上任意一點(點
不與點
,
重合),連接
,將
沿著
折疊,點
的對應(yīng)點記為
.當(dāng)點
在點
的平行于坐標(biāo)軸的參照線上時,寫出相應(yīng)的折痕
所在直線的解析式: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,△ABC中,AD為BC邊上的中線,則有S△ABD=S△ACD,許多面積問題可以轉(zhuǎn)化為這個基本模型解答.如圖②,已知△ABC的面積為1,把△ABC各邊均順次延長一倍,連結(jié)所得端點,得到△A1B1C1,即將△ABC向外擴(kuò)展了一次,則擴(kuò)展一次后的△A1B1C1的面積是_____,如圖③,將△ABC向外擴(kuò)展了兩次得到△A2B2C2,……,若將△ABC向外擴(kuò)展了n次得到△AnBnn,則擴(kuò)展n次后得到的△AnBnn面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,拋物線
的頂點為D.
(1)求點D的坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示);
(2)若該拋物線經(jīng)過點A(1,m),求m的值;
(3)在(2)的條件下,拋物線與x軸是否有交點,若有,求出交點坐標(biāo),若沒有,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊
中,
分別為
的中點,延長
至點
,使
,連結(jié)
和
.
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(1)求證:![]()
(2)猜想:
的面積與四邊形
的面積的關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A ,D,B,E在同一條直線上,且AD = BE, AC = DF,補充下列其中一個條件后,不一定能得到△ABC≌△DEF 的是( )
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A.BC = EFB.AC//DFC.∠C = ∠FD.∠BAC = ∠EDF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣為落實“精準(zhǔn)扶貧惠民政策”,計劃將某村的居民自來水管道進(jìn)行改造.該工程若由甲隊單獨施工恰好在規(guī)定時間內(nèi)完成;若乙隊單獨施工,則完成工程所需天數(shù)是規(guī)定天數(shù)的1.5倍.如果由甲、乙隊先合作施工15天,那么余下的工程由甲隊單獨完成還需5天.
(1)這項工程的規(guī)定時間是多少天?
(2)為了縮短工期以減少對居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙兩隊合作完成.則甲、乙兩隊合作完成該工程需要多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班將舉行“數(shù)學(xué)知識競賽”活動,班長安排小明購買獎品,下面兩圖是小明買回獎品時與班長的對話情境:
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請根據(jù)上面的信息,解決問題:
(1)試計算兩種筆記本各買了多少本?
(2)請你解釋:小明為什么不可能找回68元?
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