如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,點D在線段BC上運動(點D不與B、C兩點重合),連接AD,作∠ADE=40°,連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段AC于點E.
(1)當∠BDA=115°時,∠BAD=__________;點D從B向C運動時,∠BDA逐漸變__________(填“大”或“小”);
(2)當△ABD≌△DCE時,求CD的長;
(3)在點D的運動過程中,△ADE的形狀也在改變,當∠BDA=110°時,請判斷△ADE的形狀,并證明之.
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【考點】全等三角形的判定與性質;等腰三角形的性質.
【專題】動點型.
【分析】(1)利用鄰補角的性質和三角形內角和定理解題;
(2)直接利用全等
三角形的對應邊相等求解即可;
(3)當∠BDA的度數(shù)為110°或80°時,△ADE的形狀是等腰三角形.
【解答】解:(1)∠EDC=180°﹣∠ADB﹣∠ADE=180°﹣115°﹣40°=25°;
點D從B向C運動時,∠BDA逐漸變。
(2)∵△ABD≌△DCE
∴AB=DC=2;
(3)當∠BDA的度數(shù)為110°時,△ADE的形狀是等腰三角形,
證明:∵∠BDA=110°時,
∴∠ADC=70°,
∵∠C=40°,
∴∠DAC=70°,
∴∠ADC=∠DAC=70°,
∴△ADE的形狀是等腰三角形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知如圖,AC⊥BC,DE⊥AB,AD平分∠BAC,下面結論錯誤的是( )
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A.BD+ED=BC B.DE平分∠ADB C.AD平分∠EDC D.ED+AC>AD
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(1)如圖(1),將△ABC紙片沿著DE對折,使點A落在四邊形BCDE內點A′的位置,探索∠A,∠1,∠2之間的數(shù)量關系,并說明理由.
(2)如圖(2),繼續(xù)這樣的操作,把△ABC紙片的三個角按(1)的方式折疊,三個頂點都在形內,那么∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的度數(shù)是__________.
(3)如果把n邊形紙片也做類似的操作,n個頂點都在形內,那么∠1+∠2+∠3+…+∠2n的度數(shù)是______
____ (用含有n的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
.如圖,小亮從A點出發(fā),沿直線前進10米后向左轉36°,再沿直線前進10米,再向左轉36°…照這樣走下去,他第一次回到出發(fā)點A點時,一共走的路程是__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,菱形ABCD中,AB=4,∠B=60°,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分別為E,F,連接EF,則△AEF的面積是( 。
A.4
B.3
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,平行四邊形ABCD中,AB=3 cm,BC=5 cm,∠B=60°,G是CD的中點,E是邊AD上的動點,EG的延長線與BC的延長線交于點F,連接CE,DF.
(1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;
(2)①當AE= cm時,四邊形CEDF是矩形;
②當AE= cm時,四邊形CEDF是菱形.
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