【題目】如圖,已知AB為半圓O的直徑,過點B作PB⊥OB,連接AP交半圓O于點C,D為BP上一點,CD是半圓O的切線.
(1)求證:CD=DP.
(2)已知半圓O的直徑為
,PC=1,求CD的長.
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【答案】(1)證明見解析,(2)CD=
.
【解析】
(1)如圖1(見解析),連接OC,先根據(jù)圓的切線的性質(zhì)得出
,從而可得
,再根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可得
,然后根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得
,從而可得
,最后根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)即可得證;
(2)如圖2(見解析),連接OC、BC,先根據(jù)圓周角定理得出
,再根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)可得
,從而可求出
,然后在
中利用勾股定理可求出
,最后根據(jù)角的和差、等腰三角形的性質(zhì)可得
,結(jié)合題(1)的結(jié)論可得
,由此即可得.
(1)如圖1,連接OC
∵CD是半圓O的切線
∴OC⊥CD,即![]()
∴![]()
∵PB⊥AB
∴![]()
∴![]()
![]()
又![]()
![]()
∴![]()
∴
;
![]()
(2)如圖2,連接OC、BC
∵AB是半圓O的直徑
∴
,![]()
∴![]()
又∵![]()
∴![]()
∴
,即![]()
∵![]()
∴![]()
解得
或
(不符題意,舍去)
∴![]()
在
中,![]()
由(1)得![]()
即![]()
∵![]()
∴![]()
∴![]()
∴![]()
由(1)知![]()
∴
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與
軸負(fù)半軸交于點
,與
軸正半軸交于點
,與
軸負(fù)半軸交于點
,
,
,
.
(1)求點
的坐標(biāo)和拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)點
是
上一點(不與點
、
重合),過點
作
軸的垂線,交拋物線于點
,交
于點
,當(dāng)
時,求點
的坐標(biāo);
(3)設(shè)拋物線的對稱軸
交
軸于點
,在(2)的條件下,點
是拋物線對稱軸上一點,點
是坐標(biāo)平面內(nèi)一點,是否存在點
、
,使以
、
、
、
為頂點的四邊形是菱形?若存在,請求出點
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小元步行從家去火車站,走到 6 分鐘時,以同樣的速度回家取物品,然后從家乘出租車趕往火車站,結(jié)果比預(yù)計步行時間提前了3 分鐘.小元離家路程S(米)與時間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖,從家到火車站路程是( )
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A.1300 米B.1400 米C.1600 米D.1500 米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)著作(九章算術(shù))中有如下問題:“今有人持金出五關(guān),前關(guān)二而稅一.次關(guān)三而稅一,次關(guān)四而稅一,次關(guān)五而稅一,次關(guān)六而稅一,并五關(guān)所稅,適重一斤.”其意思為“今有人持金出五關(guān),第
關(guān)所收稅金為持金的
,第
關(guān)所收稅金為剩余金的
,第
關(guān)所收稅金為剩余金的
,第
關(guān)所收稅金為剩余金的
,第
關(guān)所收稅金為剩余金的
,
關(guān)所收稅金之和,恰好重
斤.”若設(shè)這個人原本持金
斤,根據(jù)題意可列方程為__________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:有一組對角互補的四邊形叫做互補四邊形.
概念理解:
①在互補四邊形
中,
與
是一組對角,若
則
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②如圖1,在
中,點
分別在邊
上,且
求證:四邊形
是互補四邊形.
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探究發(fā)現(xiàn):如圖2,在等腰
中,
點
分別在邊
上,
四邊形
是互補四邊形,求證:
.
![]()
推廣運用:如圖3,在
中,點
分別在邊
上,
四邊形
是互補四邊形,若
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,點E是直線AB上的點,過點E的直線l交直線CD于點F,EG平分∠BEF交CD于點G.在直線l繞點E旋轉(zhuǎn)的過程中,圖中∠1,∠2的度數(shù)可以分別是( )
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A.30°,110°B.56°,70°C.70°,40°D.100°,40°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,折疊矩形
,具體操作:①點
為
邊上一點(不與
、
重合),把
沿
所在的直線折疊,
點的對稱點為
點;②過點
對折
,折痕
所在的直線交
于點
、
點的對稱點為
點.
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(1)求證:
∽
.
(2)若
,
.
①點
在移動的過程中,求
的最大值.
②如圖2,若點
恰在直線
上,連接
,求線段
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的網(wǎng)格中,有兩個完全相同的直角三角形紙片,如果把其中一個三角形紙片先橫向平移
格,再縱向平移
格,就能使它的一條邊與另一個三角形紙片的一條邊重合,拼接成一個四邊形,那么
的結(jié)果( )
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A.只有一個確定的值B.有兩個不同的值
C.有三個不同的值D.有三個以上不同的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠有甲、乙兩臺機器加工同一種零件,已知一小時甲加工的零件數(shù)與一小時乙加工的零件數(shù)的和為36個,甲加工80個零件與乙加工100個零件的所用時間相等.求甲、乙兩臺機器每小時分別加工零件多少個?
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