【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過M(1,0)和N(3,0)兩點(diǎn),且與y軸交于D(0,3),直線l是拋物線的對(duì)稱軸.
(1)求該拋物線的解析式.
(2)若過點(diǎn)A(﹣1,0)的直線AB與拋物線的對(duì)稱軸和x軸圍成的三角形面積為6,求此直線的解析式.
(3)點(diǎn)P在拋物線的對(duì)稱軸上,⊙P與直線AB和x軸都相切,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
![]()
【答案】解:(1)∵拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過M(1,0)和N(3,0)兩點(diǎn),且與y軸交于D(0,3),
∴假設(shè)二次函數(shù)解析式為:y=a(x﹣1)(x﹣3),
將D(0,3),代入y=a(x﹣1)(x﹣3),得:
3=3a,
∴a=1,
∴拋物線的解析式為:y=(x﹣1)(x﹣3)=x2﹣4x+3;
(2)∵過點(diǎn)A(﹣1,0)的直線AB與拋物線的對(duì)稱軸和x軸圍成的三角形面積為6,![]()
∴
AC×BC=6,
∵拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過M(1,0)和N(3,0)兩點(diǎn),
∴二次函數(shù)對(duì)稱軸為x=2,
∴AC=3,
∴BC=4,
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為:(2,4),
一次函數(shù)解析式為;y=kx+b,
∴
,
解得:
,
y=
x+
;
(3)∵當(dāng)點(diǎn)P在拋物線的對(duì)稱軸上,⊙P與直線AB和x軸都相切,
![]()
∴MO⊥AB,AM=AC,PM=PC,
∵AC=1+2=3,BC=4,
∴AB=5,AM=3,
∴BM=2,
∵∠MBP=∠ABC,
∠BMP=∠ACB,
∴△ABC∽△CBM,
∴
,
∴
,
∴PC=1.5,
P點(diǎn)坐標(biāo)為:(2,1.5).
【解析】略
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)知道,形如
的無理數(shù)的化簡要借助平方差公式:
例如:
。
下面我們來看看完全平方公式在無理數(shù)化簡中的作用。
問題提出:
該如何化簡?
建立模型:形如
的化簡,只要我們找到兩個(gè)數(shù)
,使
,這樣
,
,那么便有:
,
問題解決:化簡
,
解:首先把
化為
,這里
,
,由于4+3=7,
,
即(
,
,
∴![]()
模型應(yīng)用1:
利用上述解決問題的方法化簡下列各式:
(1)
;(2)
;
模型應(yīng)用2:
(3)在
中,
,
,
,那么
邊的長為多少?(結(jié)果化成最簡)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,動(dòng)點(diǎn)E、F分別從D、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以相同的速度分別在邊DC、CB上移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)都停止運(yùn)動(dòng),DF與AE相交于點(diǎn)P,若AD=8,則點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路徑長為( 。
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A. 8
B. 4
C. 4π D. 2π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)小敏同學(xué)測(cè)量一建筑物CD的高度,她站在B處仰望樓頂C,測(cè)得仰角為30°,再往建筑物方向走30m,到達(dá)點(diǎn)F處測(cè)得樓頂C的仰角為45°(BFD在同一直線上).已知小敏的眼睛與地面距離為1.5m,求這棟建筑物CD的高度(參考數(shù)據(jù):
,
.結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①, 已知△ABC中, ∠BAC=90°, AB=AC, AE是過A的一條直線, 且B、C在AE的異側(cè), BD⊥AE于D, CE⊥AE于E.
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(1)求證: BD=DE+CE.
(2)若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖②位置時(shí)(BD<CE), 其余條件不變, 問BD與DE、CE的數(shù)量關(guān)系如何? 請(qǐng)給予證明;
(3)若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖③位置時(shí)(BD>CE), 其余條件不變, 問BD與DE、CE的數(shù)量關(guān)系如何? 請(qǐng)直接寫出結(jié)果, 不需證明.
(4)根據(jù)以上的討論,請(qǐng)用簡潔的語言表達(dá)BD與DE,CE的數(shù)量關(guān)系。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小月和小東在一起探究有關(guān)“多邊形內(nèi)角和”的問題,兩人互相出題考對(duì)方,小月給小東出了這樣的一個(gè)題目:一個(gè)四邊形的各個(gè)內(nèi)角度數(shù)之比為
,求各個(gè)內(nèi)角的度數(shù).小東想了想,說:“這道題目有問題”.
(1)請(qǐng)你指出問題出在哪里;
(2)他們經(jīng)過研究后,改變題目中的一個(gè)數(shù),使這道題沒有問題,請(qǐng)你也嘗試一下,換一個(gè)合適的數(shù),使這道題目沒有問題,并進(jìn)行解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC是四邊形的對(duì)角線,∠CAD=30°,過點(diǎn)C作CE⊥AB于點(diǎn)E,∠B=2∠BAC,∠ADC﹣∠BAC=90°,若AB=20,CD=16,則BE的長為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小王在長江邊某瞭望臺(tái)D處,測(cè)得江面上的漁船A的俯角為40°,若DE=3米,CE=2米,CE平行于江面AB,迎水坡BC的坡度i=1∶0.75,坡長BC=10米,則此時(shí)AB的長約為__米.(參考數(shù)據(jù):sin 40°≈0.64,cos 40°≈0.77,tan 40°≈0.84)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=-
x+b與y軸相交于點(diǎn)B(0,3),與x軸交于點(diǎn)A,將△AOB沿y軸折疊,使點(diǎn)A落在x軸上的點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)P為線段CA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P與點(diǎn)A、C不重合.聯(lián)結(jié)PB.以點(diǎn)P為端點(diǎn)作射線PM交AB于點(diǎn)M,使∠BPM=∠BAC.
①求證:△PBC∽△MPA.
②是否存在點(diǎn)P,使△PBM為直角三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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