【題目】如圖,Rt
ABC中,∠C=90°,AC=10,BC=16.動(dòng)點(diǎn)P以每秒3個(gè)單位的速度從點(diǎn)A開(kāi)始向點(diǎn)C移動(dòng),直線l從與AC重合的位置開(kāi)始,以相同的速度沿CB方向平行移動(dòng),且分別與CB,AB邊交于E,F兩點(diǎn),點(diǎn)P與直線l同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到與點(diǎn)C重合時(shí),點(diǎn)P和直線l同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).在移動(dòng)過(guò)程中,將
PEF繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M落在直線l上,點(diǎn)F的對(duì)應(yīng)點(diǎn)記為點(diǎn)N,連接BN,當(dāng)BN∥PE時(shí),t的值為_____.
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【答案】![]()
【解析】
作NH⊥BC于H.首先證明∠PEC=∠NEB=∠NBE,推出EH=BH,根據(jù)cos∠PEC=cos∠NEB,推出
=
,由此構(gòu)建方程解決問(wèn)題即可.
解:作NH⊥BC于H.
![]()
∵EF⊥BC,∠PEF=∠NEF,
∴∠FEC=∠FEB=90°,
∵∠PEC+∠PEF=90°,∠NEB+∠FEN=90°,
∴∠PEC=∠NEB,
∵PE∥BN,
∴∠PEC=∠NBE,
∴∠NEB=∠NBE,
∴NE=NB,
∵HN⊥BE,
∴EH=BH,
∴cos∠PEC=cos∠NEB,
∴
=
,
∵EF∥AC,
∴
=
,
∴
=
,
∴EF=EN=
(16﹣3t),
∴
=
,
整理得:63t2﹣960t+1600=0,
解得t=
或
(舍棄),
故答案為:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí),某校團(tuán)委在全校舉辦了“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),初、高中根據(jù)初賽成績(jī),各選出5名選手組成初中代表隊(duì)和高中代表隊(duì)進(jìn)行復(fù)賽,兩個(gè)隊(duì)學(xué)生的復(fù)賽成績(jī)(滿分10分)如圖所示:
![]()
(1)根據(jù)圖示填寫(xiě)下表:
平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
初中隊(duì) | 8.5 | 0.7 | ||
高中隊(duì) | 8.5 | 10 |
(2)小明同學(xué)說(shuō):“這次復(fù)賽我得了8分,在我們隊(duì)中排名屬中游偏下!”小明是初中隊(duì)還是高中隊(duì)的學(xué)生?為什么?
(3)結(jié)合兩隊(duì)成績(jī)的平均分、中位數(shù)和方差,分析哪個(gè)對(duì)的復(fù)賽成績(jī)較好.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,
,
,
軸,如圖1,
,且![]()
.
![]()
(1)
點(diǎn)坐標(biāo)為__________,
點(diǎn)坐標(biāo)為__________;
(2)求過(guò)
、
、
三點(diǎn)的拋物線表達(dá)式;
(3)如圖2,拋物線對(duì)稱軸與
交于點(diǎn)
,現(xiàn)有一點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度在
上向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),另一點(diǎn)
從點(diǎn)
與點(diǎn)
同時(shí)出發(fā),以每秒5個(gè)單位在拋物線對(duì)稱軸上運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)
到達(dá)
點(diǎn)時(shí),點(diǎn)
、
同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),問(wèn)點(diǎn)
、
運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),
面積最大,試求出最大面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校開(kāi)展“文明在行動(dòng)”的志愿者活動(dòng),準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)某一品牌書(shū)包送到希望學(xué)校.在
商店,無(wú)論一次購(gòu)買(mǎi)多少,價(jià)格均為每個(gè)50元.在
商店,一次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量不超過(guò)10個(gè)時(shí),價(jià)格為每個(gè)60元;一次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量超過(guò)10個(gè)時(shí),超出10個(gè)部分打八折.設(shè)一次購(gòu)買(mǎi)該品牌書(shū)包的數(shù)量為x個(gè).
(Ⅰ)根據(jù)題意填表:
一次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量/個(gè) | 5 | 10 | 15 | … |
| 500 | … | ||
| 600 | … |
(Ⅱ)設(shè)在
商店花費(fèi)
元,在
商店花費(fèi)
元,分別求出
關(guān)于
的函數(shù)解析式;
(Ⅲ)根據(jù)題意填空;
①若小麗在
商店和在
商店一次購(gòu)買(mǎi)書(shū)包的數(shù)量相同,且花費(fèi)相同,則她在同一商店一次購(gòu)買(mǎi)書(shū)包的數(shù)量為______個(gè).
②若小麗在同一商店一次購(gòu)買(mǎi)書(shū)包的數(shù)量為50個(gè),則她在
兩個(gè)商店中的______商店購(gòu)買(mǎi)花費(fèi)少;
③若小麗在同一商店一次購(gòu)買(mǎi)書(shū)包花費(fèi)了1800元,則她在
兩個(gè)商店中_______商店購(gòu)買(mǎi)數(shù)量多.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,以
為直徑作半圓
,點(diǎn)
在半圓上,連結(jié)
,
,且
.連結(jié)
,
是
邊上的高,過(guò)點(diǎn)
作
交
的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
.
(1)求證:
.
(2)當(dāng)
為
的中點(diǎn)時(shí),求
的值.
(3)如圖2,取
的中點(diǎn)
,連結(jié)
.
①若
,在點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)四邊形
的其中一邊長(zhǎng)是
的2倍時(shí),求所有滿足條件的
長(zhǎng).
②連結(jié)
,當(dāng)
的面積是
的面積的3倍時(shí),求
的值(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案).
圖1
圖2![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)行垃圾分類和垃圾資源化利用,關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境,關(guān)系節(jié)約使用資源,也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn).某環(huán)保公司研發(fā)了甲、乙兩種智能設(shè)備,可利用最新技術(shù)將干垃圾進(jìn)行分選破碎制成固化成型燃料棒,干垃圾由此變身新型清潔燃料.某垃圾處理廠從環(huán)保公司購(gòu)入以上兩種智能設(shè)備若干,已知購(gòu)買(mǎi)甲型智能設(shè)備花費(fèi)
萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)乙型智能設(shè)備花費(fèi)
萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)的兩種設(shè)備數(shù)量相同,且兩種智能設(shè)備的單價(jià)和為
萬(wàn)元.
求甲、乙兩種智能設(shè)備單價(jià);
垃圾處理廠利用智能設(shè)備生產(chǎn)燃料棒,并將產(chǎn)品出售.已知燃料棒的成本由人力成本和物資成本兩部分組成,其中物資成本占總成本的
,且生產(chǎn)每噸燃料棒所需人力成本比物資成本的倍
還多
元.調(diào)查發(fā)現(xiàn),若燃料棒售價(jià)為每噸
元,平均每天可售出
噸,而當(dāng)銷售價(jià)每降低
元,平均每天可多售出
噸.垃圾處理廠想使這種燃料棒的銷售利潤(rùn)平均每天達(dá)到
元,且保證售價(jià)在每噸
元基礎(chǔ)上降價(jià)幅度不超過(guò)
,求每噸燃料棒售價(jià)應(yīng)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)公布,截止4月2日全國(guó)疫情現(xiàn)存趨勢(shì)圖如下:
![]()
(1)結(jié)合圖象,小彤對(duì)全國(guó)疫情做出以下四個(gè)判斷:
①現(xiàn)存疑似病例與現(xiàn)存確診病例數(shù)量差距最大日期大約出現(xiàn)在2月上旬;
②疫情在3月30日已經(jīng)得到完全的控制;
③現(xiàn)存疑似人數(shù)大約在2月8日前后達(dá)到峰值;
④全國(guó)現(xiàn)存確診病例人數(shù)3月底增加趨緩.
你認(rèn)為判斷正確的有________.
(2)針對(duì)這次疫情,某校初三一班的同學(xué)以小組為單位組織了“抗戰(zhàn)疫情,我為湖北鼓勁”繪畫(huà)活動(dòng).通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)往湖北,右圖是同學(xué)們的上交繪畫(huà)作品情況,結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖,回答:
________,
________.
![]()
(3)全國(guó)各地都向湖北伸出援助之手,其中北京市派遣醫(yī)務(wù)人員前往較為嚴(yán)重的武漢和黃岡.請(qǐng)依據(jù)表格回答下列問(wèn)題:
北京派遣至武漢、黃岡各醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員對(duì)比表 | ||||||
武漢 | ||||||
5 | 7 | 9 | 12 | 11 | 8 | 19 |
20 | 7 | 7 | 3 | 1 | 20 | 13 |
黃岡 | ||||||
3 | 8 | 5 | 10 | 14 | 20 | |
4 | 2 | 9 | 18 | 11 | 15 | |
注:表格內(nèi)的數(shù)字代表派遣至每個(gè)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員人數(shù) | ||||||
①派往武漢各醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的眾數(shù)是________人;
②派黃岡各醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的平均數(shù)約是________人(四舍五入取整數(shù));
③請(qǐng)你根據(jù)表格信息,判斷兩個(gè)地區(qū)哪里的疫情較為嚴(yán)重,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BCA=90°,CD是邊AB上的中線,分別過(guò)點(diǎn)C,D作BA和BC的平行線,兩線交于點(diǎn)E,且DE交AC于點(diǎn)O,連接AE.
![]()
(1)求證:四邊形ADCE是菱形;
(2)若∠B=60°,BC=6,求四邊形ADCE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
的半徑為6,
是
的內(nèi)接三角形,連接
、
,若
與
互補(bǔ),則線段
的長(zhǎng)為______.
![]()
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