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【題目】我市某中學(xué)為了了解本校學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生最喜愛(ài)哪一類(lèi)節(jié)目(被調(diào)查的學(xué)生只選一類(lèi)并且沒(méi)有不選擇的),并將調(diào)查結(jié)果制成了如下的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問(wèn)題:

(1)求本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

(2)請(qǐng)將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并求出新聞節(jié)目在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);

(3)若該中學(xué)有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校喜愛(ài)電視劇節(jié)目的人數(shù).

【答案】(1) 300人;(2)見(jiàn)解析;(3) 345人.

【解析】分析:(1)根據(jù)A類(lèi)的人數(shù)是69,所占的百分比是23%,利用A類(lèi)的人數(shù)除以其所占的百分比即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù);

(2)根據(jù)百分比的意義求得B類(lèi)的人數(shù)和C類(lèi)所占的百分比補(bǔ)全條形圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,利用360°乘以對(duì)應(yīng)的百分比求得新聞節(jié)目在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);

(3)利用樣本的百分比估計(jì)總體的百分比,用總?cè)藬?shù)1500乘以A類(lèi)對(duì)應(yīng)的百分比即可求解.

詳解:(1)69÷23%=300(人)

∴本次共調(diào)查300人;

2)∵喜歡娛樂(lè)節(jié)目的人數(shù)為:20%×300=60(人),

C類(lèi)所占的百分比是=30%.

補(bǔ)全如圖;

∵360°×12%=43.2°,

∴新聞節(jié)目在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù)為43.2°;

(3)1500×23%=345(人),

∴估計(jì)該校有345人喜愛(ài)電視劇節(jié)目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知直線(xiàn) :x軸,y軸的交點(diǎn)分別為A,B,直線(xiàn) : y軸交于點(diǎn)C,直線(xiàn)與直線(xiàn)的交點(diǎn)為E,且點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為2.

1)求實(shí)數(shù)b的值;

2)設(shè)點(diǎn)Da0)為x軸上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Dx軸的垂線(xiàn),分別交直線(xiàn)與直線(xiàn)于點(diǎn)M、N,若以點(diǎn)B、OM、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求a的值.

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【題目】如圖,AD是Rt△ABC斜邊BC上的高.

(1)尺規(guī)作圖:作∠C的平分線(xiàn),交AB于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F(不寫(xiě)作法,必須保留作圖痕跡,標(biāo)上應(yīng)有的字母);

(2)在(1)的條件下,過(guò)F畫(huà)BC的平行線(xiàn)交AC于點(diǎn)H,線(xiàn)段FH與線(xiàn)段CH的數(shù)量關(guān)系如何?請(qǐng)予以證明;

(3)在(2)的條件下,連結(jié)DEDH.求證:ED⊥HD.

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【題目】20181017日是我國(guó)第五個(gè)扶貧日”,某校學(xué)生會(huì)干部對(duì)學(xué)生倡導(dǎo)的扶貧自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)校部分捐款人數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,(圖中信息不完整),已知A.B兩組捐款人數(shù)的比為1:5.

被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表:

組別

捐款額x/

人數(shù)

A

1≤x<10

a

B

10≤x<20

100

C

20≤x<30

______

D

30≤x<40

______

E

40≤x

______

請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)a的值和參與調(diào)查的總?cè)藬?shù);

(2)補(bǔ)全被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖1”并計(jì)算扇形B的圓心角度數(shù);

(3)已知該校有學(xué)生2200人,請(qǐng)估計(jì)捐款數(shù)不少于30元的學(xué)生人數(shù)有多少人?

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【題目】學(xué)習(xí)有理數(shù)得乘法后,老師給同學(xué)們這樣一道題目:

計(jì)算:49×(﹣5),看誰(shuí)算的又快又對(duì),有兩位同學(xué)的解法如下:

聰聰:原式=×5==249;

明明:原式=49+×(﹣5=49×(﹣5+×(﹣5=249;

1)對(duì)于以上兩種解法,你認(rèn)為誰(shuí)的解法較好?

2)上面的解法對(duì)你有何啟發(fā),你認(rèn)為還有更好的方法嗎?如果有,請(qǐng)把它寫(xiě)出來(lái);

3)用你認(rèn)為最合適的方法計(jì)算:29×(﹣8

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【題目】某出租車(chē)司機(jī)從公司出發(fā),在東西方向的人民路上連續(xù)接送5批客人,行駛路程記錄如下(規(guī)定向東為正,向西為負(fù),單位:km)

1)接送完第5批客人后,該駕駛員在公司什么方向,距離公司多少千米?

2)若該出租車(chē)每千米耗油0.2升,那么在這過(guò)程中共耗油多少升?

3)若該出租車(chē)的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為:行駛路程不超過(guò)3km收費(fèi)10元,超過(guò)3km的部分按每千米加1.8元收費(fèi),在這過(guò)程中該駕駛員共收到車(chē)費(fèi)多少元?

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【題目】直線(xiàn)ykx+k2經(jīng)過(guò)點(diǎn)(mn+1)和(m+1,2n+3),且﹣2k0,則n的取值范圍是( 。

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【題目】一輛貨車(chē)從超市出發(fā),向東走了3km,到達(dá)小剛家,繼續(xù)向東走了4km到達(dá)小紅家,又向西走了11km到達(dá)小英家,最后回到超市。

1)請(qǐng)以超市為原點(diǎn),以向東方向?yàn)檎较,?/span>1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1km,畫(huà)出數(shù)軸。并在數(shù)軸上表示出小剛家、小紅家、小英家的位置;

2)小英家距小剛家有多遠(yuǎn)?

3)貨車(chē)一共行駛了多少千米?

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【題目】計(jì)算:(1

2

3)﹣32×4(5)×7(2)3

4(1)2018+|5|×()(4)2÷(8)

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同步練習(xí)冊(cè)答案