【題目】如圖,二次函數(shù)
的圖象與
軸交于點(diǎn)
和點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,以
為邊在
軸上方作正方形
,點(diǎn)
是
軸上一動(dòng)點(diǎn),連接
,過(guò)點(diǎn)
作
的垂線與
軸交于點(diǎn)
.
(1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式;
(2)當(dāng)點(diǎn)
在線段
(點(diǎn)
不與
重合)上運(yùn)動(dòng)至何處時(shí),線段
的長(zhǎng)有最大值?并求出這個(gè)最大值;
(3)在第四象限的拋物線上任取一點(diǎn)
,連接
.請(qǐng)問(wèn):
的面積是否存在最大值?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
![]()
【答案】(1)
;(2)
時(shí),線段
有最大值.最大值是
;(3)
時(shí),
的面積有最大值,最大值是
,此時(shí)
點(diǎn)的坐標(biāo)為
.
【解析】
(1)將點(diǎn)
的坐標(biāo)代入二次函數(shù)表達(dá)式,即可求解;
(2)設(shè)
,則
,由
得出比例線段,可表示
的長(zhǎng),利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求出線段
的最大值;
(3)過(guò)點(diǎn)
作
軸交
于點(diǎn)
,由
即可求解.
解:(1))∵拋物線
經(jīng)過(guò)
,
,
把
兩點(diǎn)坐標(biāo)代入上式,
,
解得:
,
故拋物線函數(shù)關(guān)系表達(dá)式為
;
(2)∵
,點(diǎn)
,
∴
,
∵正方形
中,
,
∴
,
,
∴
,
又∵
,
∴
,
∴
,
設(shè)
,則
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴
時(shí),線段
長(zhǎng)有最大值,最大值為
.
即
時(shí),線段
有最大值.最大值是
.
(3)存在.
如圖,過(guò)點(diǎn)
作
軸交
于點(diǎn)
,
![]()
∵拋物線的解析式為
,
∴
,
∴
點(diǎn)坐標(biāo)為
,
設(shè)直線
的解析式為
,
∴
,
∴
,
∴直線
的解析式為
,
設(shè)
,則
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴
時(shí),
的面積有最大值,最大值是
,此時(shí)
點(diǎn)的坐標(biāo)為
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),在同一條公路上,勻速行駛,相向而行,到兩車相遇時(shí)停止.甲車行駛一段時(shí)間后,因故停車0.5小時(shí),故障解除后,繼續(xù)以原速向B地行駛,兩車之間的路程y(千米)與出發(fā)后所用時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
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(1)求甲、乙兩車行駛的速度V甲、V乙.
(2)求m的值.
(3)若甲車沒(méi)有故障停車,求可以提前多長(zhǎng)時(shí)間兩車相遇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】墊球是排球隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練的重要項(xiàng)目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲,乙,丙三名校排球隊(duì)員每人10次墊球測(cè)試的成績(jī).測(cè)試規(guī)則為每次連續(xù)接球10個(gè),每墊球到位1個(gè)記1分.
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運(yùn)動(dòng)員丙測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
測(cè)試序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
成績(jī)(分) | 7 | 6 | 8 |
| 7 | 5 | 8 |
| 8 | 7 |
(1)若運(yùn)動(dòng)員丙測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)和眾數(shù)都是7,則成績(jī)統(tǒng)計(jì)表中
,
;
(2)若在三名隊(duì)員中選擇一位墊球成績(jī)優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的同學(xué)作為排球比賽的自由人,你認(rèn)為選誰(shuí)更合適?請(qǐng)用你所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)量加以分析說(shuō)明(參考數(shù)據(jù):三人成績(jī)的方差分別為
,
,
)
(3)訓(xùn)練期間甲、乙、丙三人之間進(jìn)行隨機(jī)傳球游戲,先由甲傳出球,經(jīng)過(guò)三次傳球,球回到甲手中的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B(3,0).下列結(jié)論:①2a﹣b=0;②(a+c)2<b2;③當(dāng)﹣1<x<3時(shí),y<0;④當(dāng)a=1時(shí),將拋物線先向上平移2個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,得到拋物線y=(x﹣2)2﹣2.其中正確的是( 。
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A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在x軸和y軸正半軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(5,2),點(diǎn)P是CB邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C、點(diǎn)B重合),連結(jié)OP、AP,過(guò)點(diǎn)O作射線OE交AP的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交CB邊于點(diǎn)M,且∠AOP=∠COM,令CP=x,MP=y.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),OP⊥AP?
(3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在x,使△OCM的面積與△ABP的面積之和等于△EMP的面積?若存在,請(qǐng)求x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,CD是AB邊上的中線,點(diǎn)E在邊AC上(不與A,C重合),且BE=CD.設(shè)
=k,若符合條件的點(diǎn)E有兩個(gè),則k的取值范圍是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)四邊形有且只有三個(gè)頂點(diǎn)在圓上,那么稱這個(gè)四邊形是該圓的“聯(lián)絡(luò)四邊形”,已知圓的半徑長(zhǎng)為
,這個(gè)圓的一個(gè)聯(lián)絡(luò)四邊形是邊長(zhǎng)為
的菱形,那么這個(gè)菱形不在圓上的頂點(diǎn)與圓心的距離是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在大樓AB正前方有一斜坡CD,坡角∠DCE=30°,樓高AB=60米,在斜坡下的點(diǎn)C處測(cè)得樓頂B的仰角為60°,在斜坡上的D處測(cè)得樓頂B的仰角為45°,其中點(diǎn)A,C,E在同一直線上.
(1)求坡底C點(diǎn)到大樓距離AC的值;
(2)求斜坡CD的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)中,點(diǎn)A(m,n)在第一象限內(nèi),AB⊥OA且AB=OA,反比例函數(shù)y=
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,
(1)當(dāng)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0)時(shí)(如圖1),求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=
的圖象上,且在點(diǎn)A的右側(cè)時(shí)(如圖2),用含字母m,n的代數(shù)式表示點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)在第(2)小題的條件下,求
的值.
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