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據(jù)報紙2014年1月報導(dǎo):隨著人們環(huán)保意識的不斷增強,我市家庭電動自行車的擁有量逐年增加,2011年底我市擁有家庭電動自行車約50萬輛,2013年底家庭電動自行車的擁有量達到了72萬輛.
(1)求我市從2011年底到2013年底家庭電動自行車擁有量的年平均增長率;
(2)陳老師看了此報導(dǎo)后說:按這樣的增長率增長,四年后,到2017年底我市擁有家庭電動自行車的數(shù)量與2013年底相比至少翻一翻.你認為陳老師的說法是否正確?請說明理由.
考點:一元二次方程的應(yīng)用
專題:增長率問題
分析:(1)設(shè)2011年底到2013年底家庭電動自行車擁有量的年平均增長率為x,則2012年底我市擁有家庭電動自行車約50(1+x)萬輛,2013年底我市擁有家庭電動自行車約50(1+x)2萬輛,又2013年底家庭電動自行車的擁有量達到了72萬輛,根據(jù)2013年底家庭電動自行車的擁有量相等列出方程,解方程即可;
(2)根據(jù)(1)中求出的增長率x的值,求出2017年底我市擁有家庭電動自行車的數(shù)量為72(1+x)4萬輛,然后與72×2=144比較即可.
解答:解:(1)設(shè)2011年底到2013年底家庭電動自行車擁有量的年平均增長率為x.
由題意,得50(1+x)2=72,
解得x1=0.2,x2=-2.2(舍去).  
答:我市2011年底到2013年底家庭電動自行車擁有量的年平均增長率為20%;

(2)陳老師的說法正確.理由如下:
2017年底家庭電動自行車擁有量為:72(1+20%)4=72×(
6
5
4=72×
1296
625
>144,
故陳老師的說法是正確的.
點評:本題考查了一元二次方程的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程,再求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明設(shè)計了一個如圖的風(fēng)箏,其中,四邊形ABCD與四邊形AEFG都是菱形,點C在AF上,點E,G分別在BC,CD上,若∠BAD=135°,∠EAG=75°,AE=100cm,求菱形ABCD的邊長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,點E、點F分別在AD、CB的延長線上,且DE=BF,連結(jié)EF分別交AB、CD于點H、點G.
求證:△EAH≌△FCG.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過O作直線MN∥BC,設(shè)MN交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F.
(1)探究:線段OE與OF的數(shù)量關(guān)系并加以證明;
(2)當(dāng)點O運動到何處時,且△ABC滿足什么條件時,四邊形AECF是正方形?
(3)當(dāng)點O在邊AC上運動時,四邊形BCFE
 
是菱形嗎?(填“可能”或“不可能”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
x
x-3
+
1
3-x
=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識,從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.某校隨機抽查部分初中生對勤儉節(jié)約的態(tài)度(態(tài)度分為:贊成、無所謂、反對),并對抽查對象的態(tài)度繪制成了圖1和圖2兩個統(tǒng)計圖(統(tǒng)計圖不完整),請根據(jù)圖中的信息解答下列問題:

(1)此次共抽查
 
名學(xué)生;
(2)持反對意見的學(xué)生人數(shù)占整體的
 
%,無所謂意見的學(xué)生人數(shù)占整體的
 
%;
(3)估計該校1200名初中生中,大約有
 
名學(xué)生持反對態(tài)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩支球隊,每支球隊隊員身高數(shù)據(jù)的平均數(shù)均為1.71米,方差分別為
S
2
=0.28,
S
2
=0.36,則身高較整齊的球隊是
 
.(填“甲”或“乙”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知∠MON=45°,OA1=1,作正方形A1B1C1A2,面積記作S1;再作第二個正方形A2B2C2A3,面積記作S2;繼續(xù)作第三個正方形A3B3C3A4,面積記作S3;點A1、A2、A3、A4…在射線ON上,點B1、B2、B3、B4…在射線OM上,…依此類推,則第4個正方形的面積S4=
 
,第n個正方形的面積Sn=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小敏在作⊙O的內(nèi)接正五邊形時,先做了如下幾個步驟:
(Ⅰ)作⊙O的兩條互相垂直的直徑,再做OA的垂直平分線交OA于點M,如圖1;
(Ⅱ)以M為圓心,BM長為半徑作圓弧,交CA于點D,連接BD,就得到⊙O的內(nèi)接正五邊形的邊長a,如圖2,若⊙O的半徑為1,則a2的計算結(jié)果是
 

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同步練習(xí)冊答案