如圖,是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減少傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長為4米.
1.求新傳送帶AC的長度(結(jié)果精確到0.1米);
2.求新傳送帶與舊傳送帶貨物著地點C、B之間的距離.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
≈1.41,
≈1.73,
≈2.24,
≈2.45)
![]()
1.如圖,作AD⊥BC于點D
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Rt△ABD中,
AD=ABsin45°=
…………2分
在Rt△ACD中,∵∠ACD=30°
∴AC=2AD=
≈![]()
即新傳送帶AC的長度約為
米. …………………………………… 4分
2. 解:在Rt△ABD中,BD=AB·cos45°=
在Rt△ACD中,CD=AC cos30°=
……………6分
∴CB=CD—BD
=
≈2.1
∴新舊傳送帶著地點之間的距離為
米.………………………………8分
【解析】(1)過A作BC的垂線AD.在構(gòu)建的直角三角形中,首先求出兩個直角三角形的公共直角邊,進(jìn)而在Rt△ACD中,求出AC的長.
(2)通過解直角三角形,可求出BD、CD的長,進(jìn)而可求出BC長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆天津市紅橋區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減少傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長為4米.
【小題1】求新傳送帶AC的長度(結(jié)果精確到0.1米);
【小題2】求新傳送帶與舊傳送帶貨物著地點C、B之間的距離.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
≈1.41,
≈1.73,
≈2.24,
≈2.45)![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖11是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長為4
米.
(1)求新傳送帶AC的長度;
(2)如果需要在貨物著地點C的左側(cè)留出2米的通道,試判斷距離B點5米的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.(
≈1.4,
≈1.7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年天津市紅橋區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題
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