【題目】閱讀第(1)題,在解答過程后面空格中填寫理由(依據(jù)),并解答第(2)題.
(1)已知,如圖1:
,
為
、
之間一點(diǎn),求
的大小.
解:過點(diǎn)
作
.
∵
(已知).
∴
(_________________________),
∴
,
(_________________________).
∵
,
∴
.
![]()
(2)如圖,是我們生活中經(jīng)常接觸的小刀,刀片的外形如圖2,刀片上、下是平行的,即
,
.轉(zhuǎn)動刀片時會形成
和
,那么
的大小是否會隨刀片的轉(zhuǎn)動面改變?說明理由.
【答案】(1)平行的傳遞性;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);(2)不變
【解析】
(1)兩直線平行性質(zhì)的應(yīng)用;
(2)按照第(1)問的思路,過點(diǎn)E作AB的平行線,結(jié)論與第(1)問相同.
(1)解:過點(diǎn)
作
.
∵
(已知).
∴
(平行的傳遞性),
∴
,
(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)).
∵
,
∴
.
(2)如下圖,過點(diǎn)E作EF∥AB
![]()
∵EF∥AB,AB∥CD
∴EF∥CD
∴∠1+∠AEF=180°,∠2+∠FEC=180°
∴∠1+∠AEF+∠2+∠FEC=360°
∵∠AEC=90°
∴∠AEF+∠FEC=270°
∴∠1+∠2=90°
∴不變,始終為90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】貴陽市“陽光小區(qū)”開展“節(jié)約用水,從我做起”的活動,一個月后,社區(qū)居委會從小區(qū)住戶中抽取10個家庭與他們上個月的用水量進(jìn)行比較,統(tǒng)計出節(jié)水情況如表:
節(jié)水量(m3) | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
家庭數(shù)(個) | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 |
那么這10個家庭的節(jié)水量(m3)的平均數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.0.47和0.5
B.0.5和0.5
C.0.47和4
D.0.5和4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年6月2日,貴陽市生態(tài)委發(fā)布了《2016年貴陽市環(huán)境狀況公報》,公報顯示,2016年貴陽市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提升,小穎根據(jù)公報中的部分?jǐn)?shù)據(jù),制成了下面兩幅統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:![]()
(1)a= , b=;(結(jié)果保留整數(shù))
(2)求空氣質(zhì)量等級為“優(yōu)”在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角的度數(shù);(結(jié)果精確到1°)
(3)根據(jù)了解,今年1~5月貴陽市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)為142天,優(yōu)良率為94%,與2016年全年的優(yōu)良率相比,今年前五個月貴陽市空氣質(zhì)量的優(yōu)良率是提高還是降低了?請對改善貴陽市空氣質(zhì)量提一條合理化建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有若干個整數(shù)點(diǎn),其順序按圖中“
”方向排列,如
,
,
,
,
,
,
.根據(jù)這個規(guī)律探索可得,第110個點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)若關(guān)于
、
的二元一次方程組
的解是
,求關(guān)于
、
的二元一次方程組
的解.
(2)如圖,點(diǎn)
、
的坐標(biāo)分別是
、
,點(diǎn)
為
軸上的一個動點(diǎn),若點(diǎn)
關(guān)于直線
的對稱點(diǎn)
恰好落在
軸上,寫出點(diǎn)
的坐標(biāo).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,BD平分∠ABC,AC⊥BD,垂足為點(diǎn)O.![]()
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若CD=3,BD=2
,求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=4,點(diǎn)E是AB邊上的動點(diǎn),過點(diǎn)B作直線CE的垂線,垂足為F,當(dāng)點(diǎn)E從點(diǎn)A運(yùn)動到點(diǎn)B時,點(diǎn)F的運(yùn)動路徑長為( )![]()
A.![]()
B.2 ![]()
C.
π
D.
π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,設(shè)c為最長邊,當(dāng)a2+b2=c2時,△ABC是直角三角形;當(dāng)a2+b2≠c2時,利用代數(shù)式a2+b2和c2的大小關(guān)系,探究△ABC的形狀(按角分類).
(1)當(dāng)△ABC三邊分別為6、8、9時,△ABC為 三角形;當(dāng)△ABC三邊分別為6、8、11時,△ABC為 三角形.
(2)猜想,當(dāng)a2+b2 c2時,△ABC為銳角三角形;當(dāng)a2+b2 c2時,△ABC為鈍角三角形.
(3)判斷當(dāng)a=2,b=4時,△ABC的形狀,并求出對應(yīng)的c的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝店用4400元購進(jìn)A,B兩種新式服裝,按標(biāo)價售出后可獲得毛利潤2800元(毛利潤=售價﹣進(jìn)價),這兩種服裝的進(jìn)價,標(biāo)價如表所示.
類型價格 | A型 | B型 |
進(jìn)價(元/件) | 60 | 100 |
標(biāo)價(元/件) | 100 | 160 |
(1)請利用二元一次方程組求這兩種服裝各購進(jìn)的件數(shù);
(2)如果A種服裝按標(biāo)價的9折出售,B種服裝按標(biāo)價的8折出售,那么這批服裝全部售完后,服裝店比按標(biāo)價出售少收入多少元?
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