【題目】如圖,已知BCAC,圓心O在AC上,點(diǎn)M與點(diǎn)C分別是AC與⊙O的交點(diǎn),點(diǎn)D是MB與⊙O的交點(diǎn),點(diǎn)P是AD延長(zhǎng)線與BC的交點(diǎn),且ADAOAMAP,連接OP.
(1)證明:MD//OP;
(2)求證:PD是⊙O的切線;
(3)若AD24,AMMC,求
的值.
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【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)
.
【解析】
(1)根據(jù)兩邊成比例夾角相等兩三角形相似證明,然后利用平行線的判定定理即可.
(2)欲證明PD是⊙O的切線,只要證明OD⊥PA即可解決問(wèn)題;
(3)連接CD.由(2)可知:PC=PD,由AM=MC,推出AM=2MO=2R,在Rt△AOD中,
,可得
,推出
,推出
,
,由
,可得
,再利用全等三角形的性質(zhì)求出MD即可解決問(wèn)題;
(1)證明:連接
、
、
.
∵
,
,
∴
,
∴
,
∴
,
(2)∴
,
∴
,
,
∵
,
∴
,
∴
,
∵
,
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
是
的切線.
(3)連接
.由(1)可知:
,
![]()
∵
,
∴
,
在
中,
,
∴
,
∴
,∴
,
,
∵
,
∴
,
∵
是
的中點(diǎn),
∴
,
∴點(diǎn)
是
的中點(diǎn),
∴
,
∵
是
的直徑,
∴
,在
中,
∵
,
,
∴
,
∵
,
∴
,
,
∴
,
∴
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】七(2)班共有50名學(xué)生,老師安排每人制作一件
型或
型的陶藝品,學(xué),F(xiàn)有甲種制作材料36
,乙種制作材料29
,制作
、
兩種型號(hào)的陶藝品用料情況如下表:
需甲種材料 | 需乙種材料 | |
1件 | 0.9 | 0.3 |
1件 | 0.4 | 1 |
(1)設(shè)制作
型陶藝品
件,求
的取值范圍;
(2)請(qǐng)你根據(jù)學(xué),F(xiàn)有材料,分別寫出七(2)班制作
型和
型陶藝品的件數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙人5場(chǎng)10次投籃命中次數(shù)如圖
![]()
(1)填寫表格.
平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
甲 | ______ | 8 | 8 | ______ |
乙 | 8 | ______ | ______ | 3.2 |
(2)①教練根據(jù)這5個(gè)成績(jī),選擇甲參加投籃比賽,理由是什么?
②如果乙再投籃1場(chǎng),命中8次,那么乙的投監(jiān)成績(jī)的方差將會(huì)怎樣變化?(“變大”“變小”或”不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一邊是另一邊的
倍的三角形叫做智慧三角形,這兩邊中較長(zhǎng)邊稱為智慧邊,這兩邊的夾角叫做智慧角.
(1)已知
為智慧三角形,且
的一邊長(zhǎng)為,則該智慧三角形的面積為_________;
(2)如圖①,在
中,
,
,求證:
是智慧三角形;
(3)如圖②,
是智慧三角形,
為智慧邊,
為智慧角,
,點(diǎn)
在函數(shù)
(
)的圖象上,點(diǎn)
在點(diǎn)
的上方,且點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為
,當(dāng)
是直角三角形時(shí),求
的值.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線
(
為常數(shù))與
軸交于點(diǎn)
和
與
軸交于點(diǎn)
,點(diǎn)
為拋物線頂點(diǎn).
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),求點(diǎn)
,點(diǎn)
的坐標(biāo);
(Ⅱ)①若頂點(diǎn)
在直線
上時(shí),用含有
的代數(shù)式表示
;
②在①的前提下,當(dāng)點(diǎn)
的位置最高時(shí),求拋物線的解析式;
(Ⅲ)若
,當(dāng)
滿足
值最小時(shí),求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),BE=2DE,延長(zhǎng)DE到點(diǎn)F,使得EF=BE,連接CF.
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(1)求證:四邊形BCFE是菱形;
(2)若CE=4,∠BCF=120°,求菱形BCFE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)
的圖像與
軸交于
兩點(diǎn),與
軸交于
,對(duì)稱軸為直線
,頂點(diǎn)為
.
![]()
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)經(jīng)過(guò)
、
兩點(diǎn)的直線交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)
,點(diǎn)
為直線
上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)
在什么位置時(shí),
的面積最大?并求此時(shí)點(diǎn)
的坐標(biāo)及
的最大面積;
(3)如圖,平移拋物線,使拋物線的頂點(diǎn)
在射線
上移動(dòng),點(diǎn)
平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為
,點(diǎn)
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)
,連接
、
,
是否能為等腰三角形?若能,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)
的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線
與
軸交于點(diǎn)A,與
軸交于點(diǎn)B,拋物線
經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),與
軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C.
(1)直接寫出點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的函數(shù)解析式;
(3)D為直線AB下方拋物線上一動(dòng)點(diǎn);
①連接DO交AB于點(diǎn)E,若DE:OE=3:4,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
②是否存在點(diǎn)D,使得∠DBA的度數(shù)恰好是∠BAC度數(shù)2倍,如果存在,求點(diǎn)D 的坐標(biāo),如果不存在,說(shuō)明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中(如圖),已知拋物線
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,,拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)
,對(duì)稱軸與
軸交于點(diǎn)
.
![]()
(1)求拋物線的表達(dá)式及點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)
是
軸正半軸上的一點(diǎn),如果
,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)
是位于
軸左側(cè)拋物線上的一點(diǎn),如果
是以
為直角邊的直角三角形,求點(diǎn)
的坐標(biāo).
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