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根據(jù)如圖所給信息,回答下列問(wèn)題:
(1)分別求出桌子和椅子的單價(jià)是多少?
(2)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,要求購(gòu)買(mǎi)桌椅總費(fèi)用不超過(guò)1000元,并且購(gòu)買(mǎi)桌子的數(shù)量是椅子數(shù)量的
5
2
,求該校本次購(gòu)買(mǎi)桌子和椅子共有哪幾種方案?
(3)廠家為了搞促銷(xiāo)活動(dòng),推出凡一次性購(gòu)買(mǎi)桌子和椅子的數(shù)量共28張以上(含28張),可享受八折優(yōu)惠,請(qǐng)問(wèn)該校在滿(mǎn)足(2)的條件下,最多能購(gòu)買(mǎi)多少?gòu)堊雷?多少(gòu)堃巫?總費(fèi)用是多少元?
考點(diǎn):一元一次不等式組的應(yīng)用,二元一次方程組的應(yīng)用,一元一次不等式的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:(1)設(shè)每張椅子x元,每張桌子y元.由桌子和椅子的單價(jià)與總價(jià)的關(guān)系建立二元一次方程組求出其解即可;
(2)設(shè)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)a張椅子,則桌子的數(shù)量為
5
2
a張.根據(jù)購(gòu)買(mǎi)桌椅總費(fèi)用不超過(guò)1000元建立不等式組,求出其解即可;
(3)設(shè)學(xué)校最多能購(gòu)買(mǎi)m張椅子,則桌子的數(shù)量為
5
2
m張,由條件建立不等式組求出其解即可.
解答:解:(1)設(shè)每張椅子x元,每張桌子y元.根據(jù)題意,得
x+3y=170
3x+y=110
,
解得:
x=20
y=50

答:每張椅子20元,每張桌子50元;
(2)設(shè)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)a張椅子,則桌子的數(shù)量為
5
2
a張.根據(jù)題意,得
20a+50×
5
2
a≤1000,
解得:a≤
200
29
 …3′
∵a,
5
2
a均為正整數(shù).
∴a=6或4或2.
∴學(xué)校購(gòu)買(mǎi)桌椅共3種方案.
第一種方案:購(gòu)買(mǎi)6張椅子、15張桌子.
第二種方案:購(gòu)買(mǎi)4張椅子、10張桌子.
第三種方案:購(gòu)買(mǎi)2張椅子、5張桌子.
(3)設(shè)學(xué)校最多能購(gòu)買(mǎi)m張椅子,則桌子的數(shù)量為
5
2
m張,根據(jù)題意,得
m+
5
2
m≥28
(20m+50×
5
2
m)×0.8≤1000
,
解得:8≤m≤
250
29
,
∵m、
5
2
m的取值均要為正整數(shù),
∴m=8.
即:學(xué)校最多能購(gòu)買(mǎi)8張椅子、20張桌子.
(20×8+50×20)×0.8=928(元).
答:學(xué)校最多購(gòu)買(mǎi)8張椅子、20張桌子,總費(fèi)用為928元.
點(diǎn)評(píng):本題考查了列二元一次方程組解實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用,列一元一次不等式組及不等式解實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用,設(shè)計(jì)方案的運(yùn)用,解答時(shí)根據(jù)條件建立方程及不等式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

乘法公式的探究及應(yīng)用
(1)如圖1,可以求出陰影部分的面積是
 
(寫(xiě)成兩數(shù)平方差的形式);
(2)如圖2,若將陰影部分裁剪下來(lái),重新拼成一個(gè)矩形,面積是
 
(寫(xiě)成多項(xiàng)式乘法的形式);
(3)比較圖1、圖2陰影部分的面積,可以得到公式
 
;
(4)運(yùn)用你所得到的公式,計(jì)算:(a+b-2c)(a-b+2c).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(-1)3+
8
+(
2
-1)0-
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公司今年銷(xiāo)售一種產(chǎn)品,1月份獲得利潤(rùn)20萬(wàn)元,由于產(chǎn)品暢銷(xiāo),利潤(rùn)逐月增加,3月份的利潤(rùn)比2月份的利潤(rùn)增加4.8萬(wàn)元,假設(shè)該產(chǎn)品利潤(rùn)每月的增長(zhǎng)率相同,求這個(gè)增長(zhǎng)率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,?ABCD中,O是CD的中點(diǎn),連接AO并延長(zhǎng),交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:△AOD≌△EOC;
(2)連接AC,DE,當(dāng)∠B=∠AEB=
 
°時(shí),四邊形ACED是正方形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在第二象限,以A為頂點(diǎn)的拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn),與x軸負(fù)半軸交于點(diǎn)B,對(duì)稱(chēng)軸為直線x=-2,點(diǎn)C在拋物線上,且位于點(diǎn)A、B之間(C不與A、B重合).若△ABC的周長(zhǎng)為a,則四邊形AOBC的周長(zhǎng)為
 
(用含a的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2-2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一組數(shù)據(jù)3,4,x,5,8的平均數(shù)是4,則該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,BD,CD分別是過(guò)⊙O上點(diǎn)B,C的切線,且∠BDC=110°.連接AC,則∠A的度數(shù)是
 
°.

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