【題目】如圖:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,BE平分∠ABC交AC于點(diǎn)E,點(diǎn)D在BE的延長線上,AD⊥BE。
(1)求證:∠DAE+∠ABE=45°
(2)若BE=6,求AD的長。
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【答案】(1)見解析;(2)AD=3.
【解析】
(1)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)和直角三角形的兩個(gè)銳角互余的性質(zhì)進(jìn)行證明;
(2)延長AD、BC交于點(diǎn)F,由BD⊥AD且BD平分∠ABC 可得AD=FD,再根據(jù)∠FAC+∠AED=90°,∠CBE+∠CEB=90°,進(jìn)一步證明△AFC≌△BEC,則可得AF=BE,從而得到AD=
BE.
(1)證明:∵在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,
∴∠CAB=∠CBA=45°,
又∵BE平分∠ABC交AC于E,
∴∠CBE=∠ABE,
∵AD⊥BE,
∴∠DAE+∠CAB+∠ABE=90°,即∠DAE+∠ABE+45°=90°,
∴∠DAE+∠ABE=45°;
(2)解:如圖,延長AD、BC交于點(diǎn)F,
∵BD⊥AD且BD平分∠ABC,
∴AD=FD,
∵∠FAC+∠AED=90°,∠CBE+∠CEB=90°,
∴∠FAC=∠CBE,
在△AFC和△BEC中,
,
∴△AFC≌△BEC(ASA),
∴AF=BE,
∴AD=
AF=
BE=3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是橘子的銷售額隨橘子賣出質(zhì)量的變化表:
質(zhì)量/千克 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
銷售額/元 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | … |
(1)這個(gè)表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
(2)當(dāng)橘子賣出5千克時(shí),銷售額是_______元.
(3)如果用
表示橘子賣出的質(zhì)量,
表示銷售額,按表中給出的關(guān)系,
與
之間的關(guān)系式為______.
(4)當(dāng)橘子的銷售額是100元時(shí),共賣出多少千克橘子?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,在△ABC中,∠ACB=900,AC=12,BC=5,AM=AC,BN=BC,求MN的長.
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(2)如圖,在△ABC中,∠ACB=900,AM=AC,BN=BC
當(dāng)∠A=300時(shí),求∠MCN的度數(shù)。
當(dāng)∠A的度數(shù)變化時(shí),∠MCN的度數(shù)是否變化,如有變化,請說明理由;如不變,求∠MCN的度數(shù).
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(3)如圖,在△ABC中,∠ACB=90,AC=BC,點(diǎn)M、N在邊AB上,且∠MCN=450,試猜想線段AN、BM、MN之間的數(shù)學(xué)關(guān)系,直接寫出你的結(jié)論(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以
的AB邊為直徑作
交BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作
切線交AC于點(diǎn)E,
.
如圖1,求證:
;
如圖2,設(shè)CA的延長線交
于點(diǎn)F,點(diǎn)G在
上,
,連接BG,求證:
;
在
的條件下,如圖3,點(diǎn)M為BG中點(diǎn),MD的延長線交CE于點(diǎn)N,連接DF交AB于點(diǎn)H,若AH:
:8,
,求DE長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A是反比例函數(shù)
的圖象在第一象限上的動點(diǎn),連結(jié)AO并延長交另一分支于點(diǎn)B,以AB為邊作等邊
使點(diǎn)C落在第二象限,且邊BC交x軸于點(diǎn)D,若
與
的面積之比為1:2,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在國家“一帶一路”的倡議下,2018年6月將在浙江寧波舉辦中國
中東歐國家投資貿(mào)易博覽會,某東歐客商準(zhǔn)備在寧波采購一批特色商品.
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根據(jù)以上信息,求一件A,B型商品的進(jìn)價(jià)分別為多少元?
若該東歐客商購進(jìn)A,B型商品共250件進(jìn)行試銷,其中A型商品的件數(shù)不大于B型的件數(shù),且不小于80件,已知A型商品的售價(jià)為240元
件,B型商品的售價(jià)為220元
件,且全部售出,設(shè)購進(jìn)A型商品m件,寫出該客商銷售這批商品的利潤與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出利潤的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀與思考:
整式乘法與因式分解是方向相反的變形,由
,
可得
.
利用這個(gè)式子可以將某些二次項(xiàng)系數(shù)是1的二次三項(xiàng)式分解因式.
例如:將式子
分解因式.
這個(gè)式子的常數(shù)項(xiàng)
,一次項(xiàng)系
,
所以
.
![]()
解:
.
上述分解因式
的過程,也可以用十字相乘的形式形象地表示:先分解二次項(xiàng)系數(shù),分別寫在十字交叉線的左上角和左下角;再分解常數(shù)項(xiàng),分別寫在十字交叉線的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代數(shù)和,使其等于一次項(xiàng)系數(shù)(如右圖).
請仿照上面的方法,解答下列問題:
(1)分解因式:
=___________________;
(2)若
可分解為兩個(gè)一次因式的積,則整數(shù)P的所有可能值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=∠C,將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
度,得到△A1BC1,A1B交AC于點(diǎn)E,A1C1分別交AC、BC于點(diǎn)D、F,下列結(jié)論:①∠CDF=
,②A1E=CF,③DF=FC,④AD=CE,⑤A1F=CE.其中正確的是___________________(寫出正確結(jié)論的序號).
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