【題目】如圖1,
內(nèi)接于
,AD是直徑,
的平分線交BD于H,交
于點(diǎn)C,連接DC并延長(zhǎng),交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
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(1)求證:
;
(2)若
,求
的值
(3)如圖2,連接CB并延長(zhǎng),交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,若
,求
的面積.
【答案】(1)見解析;(2)
;(3)![]()
【解析】
(1)根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角可得
,然后利用ASA判定△ACD≌△ACE即可推出AE=AD;
(2)連接OC交BD于G,設(shè)
,根據(jù)垂徑定理的推論可得出OC垂直平分BD,進(jìn)而推出OG為中位線,再判定
,利用對(duì)應(yīng)邊成比例即可求出
的值;
(3)連接OC交BD于G,由(2)可知:OC∥AB,OG=
AB,然后利用ASA判定△BHA≌△GHC,設(shè)
,則
,再判定
,利用對(duì)應(yīng)邊成比例求出m的值,進(jìn)而得到AB和AD的長(zhǎng),再用勾股定理求出BD,可求出△BED的面積,由C為DE的中點(diǎn)可得△BEC為△BED面積的一半,即可得出答案.
(1)證明:∵AD是
的直徑
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∵AC平分![]()
![]()
在△ACD和△ACE中,
∵∠ACD=∠ACE,AC=AC,∠DAC=∠EAC
∴△ACD≌△ACE(ASA)
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(2)如圖,連接OC交BD于G,
![]()
,設(shè)
,
則
,OC=
AD=![]()
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![]()
∴OC垂直平分BD
又∵O為AD的中點(diǎn)
∴OG為△ABD的中位線
∴OC∥AB,OG=
,CG=![]()
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(3)如圖,連接OC交BD于G,
![]()
由(2)可知:OC∥AB,OG=
AB
∴∠BHA=∠GCH
在△BHA和△GHC中,
∵∠BHA=∠GCH,AH=CH,∠BHA=∠GHC
![]()
∴![]()
設(shè)
,則![]()
又
,
∴![]()
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![]()
,
![]()
∵AD是
的直徑
![]()
![]()
![]()
又![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩張等寬的紙條交叉疊放在一起,若重合部分構(gòu)成的四邊形ABCD中,AB=3,AC=2,則BD的長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.
(1)如圖1,將線段AC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到AD,連結(jié)CD、BD,∠BAC的平分線交BD于點(diǎn)E,連結(jié)CE.
①求證:∠AED=∠CED;
②用等式表示線段AE、CE、BD之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)果);
(2)在圖2中,若將線段AC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到AD,連結(jié)CD、BD,∠BAC的平分線交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連結(jié)CE.請(qǐng)補(bǔ)全圖形,并用等式表示線段AE、CE、BD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式是
,下列結(jié)論不正確的是( )
A.若
,函數(shù)的最大值是5
B.若
,當(dāng)
時(shí),y隨x的增大而增大
C.無(wú)論a為何值時(shí),函數(shù)圖象一定經(jīng)過(guò)點(diǎn)![]()
D.無(wú)論a為何值時(shí),函數(shù)圖象與x軸都有兩個(gè)交點(diǎn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線
的圖象與x軸交于
,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)
,對(duì)稱軸
與x軸交于點(diǎn)H.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式
(2)直線
與y軸交于點(diǎn)E,與拋物線交于點(diǎn)P,Q(點(diǎn)P在y軸左側(cè),點(diǎn)Q 在y軸右側(cè)),連接CP,CQ,若
的面積為
,求點(diǎn)P,Q的坐標(biāo).
(3)在(2)的條件下,連接AC交PQ于G,在對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)K,連接GK,將線段GK繞點(diǎn)G逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,使點(diǎn)K恰好落在拋物線上,若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)K的坐標(biāo)不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C地在A地的正東方向,因有大山阻隔,由A地到C地需要繞行B地,已知B地位于A地北偏東67°方向,距離A地520km,C地位于B地南偏東30°方向,若打通穿山隧道,建成兩地直達(dá)高鐵,求A地到C地之間高鐵線路的長(zhǎng)(結(jié)果保留整數(shù))(參考數(shù)據(jù):sin67°≈0.92;cos67°≈0.38;
≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=
(n≠0)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B 坐標(biāo)為(m,﹣1),AD⊥x軸,且AD=3,tan∠AOD=
.
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)點(diǎn)E是x軸上一點(diǎn),且△AOE是等腰三角形,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的E點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①是由五個(gè)完全相同的小正方體組成的立體圖形,將圖①中的一個(gè)小正方體改變位置后如圖②.則三視圖發(fā)生改變的是( )
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A.主視圖B.俯視圖
C.左視圖D.主視圖、俯視圖和左視圖
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