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11.歷下區(qū)某中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng),中國(guó)好少年”演講比賽,菲菲同學(xué)將選手成績(jī)劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),繪制了兩種不完整統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)參加演講比賽的學(xué)生共有40人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中m=20,n=30,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)學(xué)校欲從A等級(jí)2名男生2名女生中隨機(jī)選取兩人,參加達(dá)州市舉辦的演講比賽,請(qǐng)利用列表法或樹(shù)狀圖,求A等級(jí)中一男一女參加比賽的概率.(男生分別用代碼 A1、A2表示,女生分別用代碼B1、B2表示)

分析 (1)根據(jù)題意得:參加演講比賽的學(xué)生共有:4÷10%=40(人),然后由扇形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí),可求得m,n的值,繼而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)首先根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖,然后由樹(shù)狀圖求得所有等可能的結(jié)果與A等級(jí)中一男一女參加比賽的情況,再利用概率公式即可求得答案.

解答 解:(1)根據(jù)題意得:參加演講比賽的學(xué)生共有:4÷10%=40(人),

∴m%=1-40%-10%-30%=20%,
∴m=20,
∵n%=$\frac{12}{40}$×100%=30%,
∴n=30;
如圖:

故答案為:40,20,30;

(2)畫(huà)樹(shù)狀圖得:
,
∵共有12種等可能的結(jié)果,A等級(jí)中一男一女參加比賽的有8種情況,
∴A等級(jí)中一男一女參加比賽的概率為:$\frac{8}{12}$=$\frac{2}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了列表法或樹(shù)狀圖法求概率以及條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.建模是數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)之一,小明在計(jì)算$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{{3}^{2}}$+$\frac{2}{{3}^{3}}$+…+$\frac{1}{{3}^{n}}$時(shí)利用了如下的正方形模型.

第1次分割,把正方形的面積三等分,陰影部分的面積為$\frac{2}{3}$;
第2次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)三等分,陰影部分的面積之和為$\frac{2}{3}$+$\frac{2}{{3}^{2}}$;
第3次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)三等分,…;

由此計(jì)算$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{{3}^{2}}$+$\frac{1}{{3}^{3}}$+…+$\frac{1}{{3}^{n}}$的結(jié)果是$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2×{3}^{n}}$(用含n的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x+3}{2}+1≥2}\\{3x-1≤2(x+1)}\end{array}\right.$,請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(1)解不等式①,得x≥-1;
(2)解不等式②,得x≤3;
(3)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái);
(4)原不等式組的解集為-1≤x≤3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖,已知一次函數(shù)y=x+2的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象在第一象限相交于點(diǎn)A,與x軸相交于點(diǎn)C,AB⊥x軸于點(diǎn)B,△AOB的面積為4,則AC的長(zhǎng)為4$\sqrt{2}$(保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.不等式4-x≤2(3-x)的正整數(shù)解有(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.無(wú)數(shù)個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$的圖象交于A(-4,a)、B兩點(diǎn),點(diǎn)B的橫坐標(biāo)比點(diǎn)A的橫坐標(biāo)大2,且S△AOB=6.
(1)求m的值;
(2)求直線AB的解析式;
(3)指出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時(shí)x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某中學(xué)為了解全校學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.問(wèn)卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項(xiàng),且不能不選.同時(shí)把調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“公交車(chē)”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度?
(3)若全校有1600名學(xué)生,估計(jì)該校乘坐私家車(chē)上學(xué)的學(xué)生約有多少名?

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20.某校在進(jìn)行“陽(yáng)光體育活動(dòng)”中,統(tǒng)計(jì)了7位原來(lái)偏胖的學(xué)生的情況,他們的體重分別降低了5,9,3,10,6,8,5(單位:kg),則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.計(jì)算:
(1)17÷23÷(-2)×3
(2)3$\frac{3}{5}$×(1$\frac{1}{2}$-2$\frac{1}{2}$+1$\frac{7}{18}$);
(3)75°24′-138°40′÷4.

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同步練習(xí)冊(cè)答案