【題目】已知拋物線y=ax2+bx﹣8(a≠0)的對稱軸是直線x=1,
(1)求證:2a+b=0;
(2)若關(guān)于x的方程ax2+bx﹣8=0,有一個根為4,求方程的另一個根.
【答案】
(1)解:∵拋物線的對稱軸是x=1,
∴
=1,
∴2a+b=0
(2)解:∵關(guān)于x的方程ax2+bx﹣8=0有一個根為4,
∴拋物線y=ax2+bx﹣8(a≠0)與x軸的一個交點坐標為(4,0),
∵拋物線的對稱軸是x=1,
∴拋物線y=ax2+bx﹣8(a≠0)與x軸的另一個交點坐標為(﹣2,0),
∴關(guān)于x的方程ax2+bx﹣8=0,有一個根為﹣2.
【解析】(1)根據(jù)對稱軸是直線x=1=-
,即可得出結(jié)論。
(2)先根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)、對稱軸及與x軸的一個交點坐標,求出拋物線與x軸的另一個交點坐標,再根據(jù)拋物線y=ax2+bx﹣8與x軸的兩交點的橫坐標就是關(guān)于x的方程ax2+bx﹣8=0兩個根。即可求解。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將一副直角三角板按如圖1 擺放在直線AD 上(直角三角板OBC 和直角三角板MON,∠OBC=90°,∠BOC=45°,∠MON=90°,∠MNO=30°),保持三角板OBC 不動,將三角板MON 繞點O 以每秒8°的速度順時針方向旋轉(zhuǎn)t 秒.
(1)如圖2,當t= 秒時,OM 平分∠AOC,此時∠NOC﹣∠AOM= ;
(2)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角板MON,如圖3,使得OM、ON 同時在直線OC 的右側(cè),猜想∠NOC與∠AOM 有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由(數(shù)量關(guān)系中不能含t);
(3)直線AD 的位置不變,若在三角板MON 開始順時針旋轉(zhuǎn)的同時,另一個三角板OBC也繞點O 以每秒2°的速度順時針旋轉(zhuǎn),當OM 旋轉(zhuǎn)至射線OD 上時,兩個三角板同時停止運動.
①當t= 秒時,∠MOC=15°;
②請直接寫出在旋轉(zhuǎn)過程中,∠NOC 與∠AOM 的數(shù)量關(guān)系(數(shù)量關(guān)系中不能含t).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC于點D,AE平分∠BAC,∠B=70°,∠C=30°.求:
(1)∠BAE的度數(shù);
(2)∠DAE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某邊防局接到情報,近海處有一可疑船只
正向公海方向行駛,邊防局迅速派出快艇
追趕(如圖1).圖2中
、
分別表示兩船相對于海岸的距離
(海里)與追趕時間
(分)之間的關(guān)系.
(1)求
、
的函數(shù)解析式;
(2)當
逃到離海岸12海里的公海時,
將無法對其進行檢查.照此速度,
能否在
逃入公海前將其攔截?若能,請求出此時
離海岸的距離;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,并回答問題
如圖,有一根木棒 MN 放置在數(shù)軸上,它的兩端 M、N 分別落在點 A、B.將木 棒在數(shù)軸上水平移動,當點 M 移動到點 B 時,點 N 所對應的數(shù)為 20,當點 N 移動到點 A 時,點 M 所對應的數(shù)為 5.(單位:cm)
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由此可得,木棒長為 cm. 借助上述方法解決問題:
一天,美羊羊去問村長爺爺?shù)哪挲g,村長爺爺說:“我若是你現(xiàn)在這么大,你還 要 40 年才出生呢,你若是我現(xiàn)在這么大,我已經(jīng)是老壽星了,116 歲了,哈哈!” 美羊羊納悶,村長爺爺?shù)降资嵌嗌贇q? 請你畫出示意圖,求出村長爺爺和美羊羊現(xiàn)在的年齡,并說明解題思路.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某店準備購進 A,B 兩種口罩,A 種口罩毎盒的進價比 B 種口罩每盒的進價多 10 元,用 2000 元購進 A種口罩和用 1500 元購進 B 種口罩的數(shù)量相同.
(1)A 種口罩每盒的進價和 B 種口罩每盒的進價各是多少元?
(2)商店計劃用不超過 1770 元的資金購進 A,B 兩種口罩共 50 盒,其中 A 種口罩的數(shù)量應多于 B 種口罩數(shù)量,該商店有幾種進貨方案?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀以下內(nèi)容:
已知實數(shù)m,n滿足m+n=5,且
求k的值,
三位同學分別提出了以下三種不同的解題思路:
甲同學:先解關(guān)于m,n的方程組
,再求k的值、
乙同學:將原方程組中的兩個方程相加,再求k的值
丙同學:先解方程組
,再求k的值
(1)試選擇其中一名同學的思路,解答此題
(2)試說明在關(guān)于x、y的方程組
中,不論a取什么實數(shù),x+y的值始終不變。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,ABCD是某公園的平面示意圖,A、B、C、D分別是該公園的四個入口,兩條主干道AC、BD交于點O,經(jīng)測量AB=0.5km,AC=1.2km,BD=1km,請你幫助公園的管理人員解決以下問題:
(1)公園的面積為 km2;
(2)如圖②,公園管理人員在參觀了武漢東湖綠道后,為提升游客游覽的體驗感,準備修建三條綠道AN、MN、CM,其中點M在OB上,點N在OD上,且BM=ON(點M與點O、B不重合),并計劃在△AON與△COM兩塊綠地所在區(qū)域種植郁金香,求種植郁金香區(qū)域的面積;
(3)若修建(2)中的綠道每千米費用為10萬元,請你計算該公園修建這三條綠道投入資金的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某電器超市銷售每臺進價分別為200元、170元的A、B兩種型號的電風扇,下表是近兩周的銷售情況:
(進價、售價均保持不變,利潤 = 銷售收入-進貨成本)
(1)求A、B兩種型號的電風扇的銷售單價;
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(2)若超市準備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風扇共30臺,求A種型號的電風扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風扇能否實現(xiàn)利潤為1400元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.
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