【題目】如圖1,已知正方形ABCD,E是線(xiàn)段BC上一點(diǎn),N是線(xiàn)段BC延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),以AE為邊在直線(xiàn)BC的上方作正方形AEFG.
(1)連接GD,求證
;
(2)連接FC,求
的值;
(3)如圖2,將圖1中正方形ABCD改為矩形ABCD,
,
,E是線(xiàn)段BC上一動(dòng)點(diǎn)(不含端點(diǎn)B,C),以AE為邊在直線(xiàn)BC的上方作矩形AEFG,使頂點(diǎn)G恰好落在射線(xiàn)CD上.當(dāng)點(diǎn)E由B向C運(yùn)動(dòng)時(shí),判斷
的值是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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圖1 圖2
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
;(3)是定值,
.
【解析】
(1)證明
,問(wèn)題得證;
(2)過(guò)F作
,垂足為M,證明
,得到
,求出
;
(3)過(guò)F作
,垂足為M,證明
,
,設(shè)
,得到
,求得
,問(wèn)題得解.
(1)∵正方形ABCD和正方形AEFG中
∴
,
,
.
∴![]()
∴![]()
∴![]()
(2)過(guò)F作
,垂足為M,則有
,
∴![]()
即![]()
又![]()
∴![]()
∴
,![]()
又
,![]()
∴![]()
在
中,∴![]()
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(3)過(guò)F作
,垂足為M,則有
,
∴![]()
即![]()
同理可證:![]()
又![]()
∴
,![]()
∴
,![]()
設(shè)
,則
,
∴
,
,即![]()
∴![]()
即
的值為定值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,Rt△ABC中:∠C=90°,AB=6,在AB上取點(diǎn)O,以O為圓心,以OB為半徑作圓,與AC相切于點(diǎn)D,并分別與AB,BC相交于點(diǎn)E,F(異于點(diǎn)B).
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)若點(diǎn)E恰好是AO的中點(diǎn),求弧BF的長(zhǎng);
(3)若CF的長(zhǎng)為1,求⊙O的半徑長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC和正方形DEFG按如圖所示擺放,其中 D,E兩點(diǎn)分別在AB,BC上,且BD=DE.若AB=12,DE=4,則△EFC的面積為( )
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A.4B.8C.12D.16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(問(wèn)題提出):有同樣大小正方形256個(gè),拼成如圖1所示的
的一個(gè)大的正方形.請(qǐng)問(wèn)如果用一條直線(xiàn)穿過(guò)這個(gè)大正方形的話(huà),最多可以穿過(guò)多少個(gè)小正方形?
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(問(wèn)題探究):我們先考慮以下簡(jiǎn)單的情況:一條直線(xiàn)穿越一個(gè)正方形的情況.(如圖2)
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從圖中我們可以看出,當(dāng)一條直線(xiàn)穿過(guò)一個(gè)小正方形時(shí),這條直線(xiàn)最多與正方形上、下、左、右四條邊中的兩個(gè)邊相交,所以當(dāng)一條直線(xiàn)穿過(guò)一個(gè)小正方形時(shí),這條直線(xiàn)會(huì)與其中某兩條邊產(chǎn)生兩個(gè)交點(diǎn),并且以?xún)蓚(gè)交點(diǎn)為頂點(diǎn)的線(xiàn)段會(huì)全部落在小正方形內(nèi).
這就啟發(fā)我們:為了求出直線(xiàn)
最多穿過(guò)多少個(gè)小正方形,我們可以轉(zhuǎn)而去考慮當(dāng)直線(xiàn)
穿越由小正方形拼成的大正方形時(shí)最多會(huì)產(chǎn)生多少個(gè)交點(diǎn).然后由交點(diǎn)數(shù)去確定有多少根小線(xiàn)段,進(jìn)而通過(guò)線(xiàn)段的根數(shù)確定下正方形的個(gè)數(shù).
再讓我們來(lái)考慮
正方形的情況(如圖3):
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為了讓直線(xiàn)穿越更多的小正方形,我們不妨假設(shè)直線(xiàn)
右上方至左下方穿過(guò)一個(gè)
的正方形,我們從兩個(gè)方向來(lái)分析直線(xiàn)
穿過(guò)
正方形的情況:從上下來(lái)看,這條直線(xiàn)由下至上最多可穿過(guò)上下平行的兩條線(xiàn)段;從左右來(lái)看,這條直線(xiàn)最多可穿過(guò)左右平行的四條線(xiàn)段;這樣直線(xiàn)
最多可穿過(guò)
的大正方形中的六條線(xiàn)段,從而直線(xiàn)
上會(huì)產(chǎn)生6個(gè)交點(diǎn),這6個(gè)交點(diǎn)之間的5條線(xiàn)段,每條會(huì)落在一個(gè)不同的正方形內(nèi),因此直線(xiàn)
最多能經(jīng)過(guò)5個(gè)小正方形.
(問(wèn)題解決):
(1)有同樣大小的小正方形16個(gè),拼成如圖4所示的
的一個(gè)大的正方形.如果用一條直線(xiàn)穿過(guò)這個(gè)大正方形的話(huà),最多可以穿過(guò)_________個(gè)小正方形.
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(2)有同樣大小的小正方形256個(gè),拼成
的一個(gè)大的正方形.如果用一條直線(xiàn)穿過(guò)這個(gè)大正方形的話(huà),最多可以穿過(guò)___________個(gè)小正方形.
(3)如果用一條直線(xiàn)穿過(guò)
的大正方形的話(huà),最多可以穿過(guò)___________個(gè)小正方形.
(問(wèn)題拓展):
(4)如果用一條直線(xiàn)穿過(guò)
的大長(zhǎng)方形的話(huà)(如圖5),最多可以穿過(guò)個(gè)___________小正方形.
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(5)如果用一條直線(xiàn)穿過(guò)
的大長(zhǎng)方形的話(huà)(如圖6),最多可以穿過(guò)___________個(gè)小正方形.
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(6)如果用一條直線(xiàn)穿過(guò)
的大長(zhǎng)方形的話(huà),最多可以穿過(guò)________個(gè)小正方形.
(類(lèi)比探究):
由二維的平面我們可以聯(lián)想到三維的立體空間,平面中的正方形中四條邊可聯(lián)想到正方體中的正方形的六個(gè)面,類(lèi)比上面問(wèn)題解決的方法解決如下問(wèn)題:
(7)如圖7有同樣大小的小正方體8個(gè),拼成如圖所示的
的一個(gè)大的正方體.如果用一條直線(xiàn)穿過(guò)這個(gè)大正方體的話(huà),最多可以穿過(guò)___________個(gè)小正方體.
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(8)如果用一條直線(xiàn)穿過(guò)
的大正方體的話(huà),最多可以穿過(guò)_________個(gè)小正方體.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為
的直徑,AC,BC分別交
于點(diǎn)E,D,
,
.現(xiàn)給出以下四個(gè)結(jié)論:①
;②
;③
;④
.其中正確結(jié)論的序號(hào)是________.(填寫(xiě)所有正確結(jié)論的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】九年級(jí)某班準(zhǔn)備選拔四名男生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力比賽,進(jìn)行了一次50米短跑測(cè)驗(yàn),成績(jī)?nèi)缦拢?/span>(單位:秒)6.9 7.0 7.1 7.2 7.0 7.4 7.3 7.5 7.0 7.4 7.3 6.8 7.0 7.1 7.3 6.9 7.1 7.2 7.4 6.9 7.0 7.2 7.0 7.2 7.6
班主任老師按0.2秒的組距分段,統(tǒng)計(jì)每個(gè)成績(jī)段出現(xiàn)的頻數(shù),填入頻數(shù)分布表,并繪制了頻數(shù)分布直方圖.
成績(jī)段(秒) |
|
|
|
|
|
頻數(shù) | 4 | 9 | 7 |
| 1 |
頻率 |
| 0.36 | 0.28 | 0.16 | 0.04 |
(1)求a、b值,并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)請(qǐng)計(jì)算這次短跑測(cè)驗(yàn)的優(yōu)秀率(7.0秒及7.0秒以下);
(3)成績(jī)前四名的A、B、C、D同學(xué)組成九年級(jí)某班4×100米接力隊(duì),其中成績(jī)最好的A同學(xué)安排在最后一棒(第4棒),另外三位同學(xué)隨機(jī)編排在其余三個(gè)棒次,畫(huà)樹(shù)狀圖或列表說(shuō)明B、C兩位同學(xué)為相鄰棒次的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A,B是反比例函數(shù)y=
在第一象限內(nèi)的圖象上的兩點(diǎn),且A,B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是2和4,則△OAB的面積是( 。
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A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A(yíng)、B兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)y=
(n為常數(shù),且n≠0)的圖象在第二象限交于點(diǎn)C.CD⊥x軸,垂足為D,若OB=2OA=3OD=12.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)記兩函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)為E,求△CDE的面積;
(3)直接寫(xiě)出不等式kx+b≤
的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,點(diǎn)P是AB上一點(diǎn),連接CP,將∠B沿CP折疊,使點(diǎn)B落在B'處.以下結(jié)論正確的有________
①當(dāng)AB'⊥AC時(shí),AB'的長(zhǎng)為
;
②當(dāng)點(diǎn)P位于AB中點(diǎn)時(shí),四邊形ACPB'為菱形;
③當(dāng)∠B'PA=30°時(shí),
;
④當(dāng)CP⊥AB時(shí),AP:AB':BP=1:2:3.
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