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14．將如圖所示的直角梯形繞直角邊CD旋轉(zhuǎn)一周，所得幾何體的主視圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)圖形可得此圖形繞AB旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體是圓臺(tái)，再找出圓臺(tái)的主視圖即可．

解答 解：直角梯形繞直角邊CD旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體是圓臺(tái)，
圓臺(tái)的主視圖是等腰梯形，
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了面動(dòng)成體，以及幾何體的三視圖，關(guān)鍵是想象出圖形旋轉(zhuǎn)所得到的幾何體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組式子中，不是同類二次根式的是（　�。�
A．$\sqrt{\frac{1}{8}}$和$\sqrt{18}$B．$\sqrt{63}$和$\sqrt{\frac{25}{28}}$C．$\sqrt{48}$和$\sqrt{4.8}$D．$\sqrt{0.125}$和$\sqrt{128}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖，邊長為2的正方形MNEF的四個(gè)頂點(diǎn)在大圓O上，小圓O與正方形各邊都相切，AB與CD是大圓O的直徑，AB⊥CD，CD⊥MN，則圖中陰影部分的面積是$\frac{1}{2}$π．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．我們知道，圖形是一種重要的數(shù)學(xué)語言，它直觀形象，能有效地表現(xiàn)一些代數(shù)中的數(shù)量關(guān)系，對(duì)幾何圖形作出代數(shù)解釋和用幾何圖形的面積表示代數(shù)式恒等式是互逆的．課本上由拼圖用幾何圖形的面積來驗(yàn)證了乘法公式，一些代數(shù)恒等式也能用這種形式表示，例如（2a+b）（a+b）=2a2+3ab+b2就可以用圖1或圖2等圖形的面積表示：
（1）填一填：請(qǐng)寫出圖3代表的代數(shù)恒等式：（2a+b）（a+2b）=2a2+5ab+2b2；
（2）畫一畫：試畫出一個(gè)幾何圖形，使它的面積能表示：（a+b）（a+3b）=a2+4ab+3b2；
（3）想一想：三種不同類型的長方形卡片（長寬如圖4所示），若現(xiàn)有A類4張，B類4張，C類2張，要拼成一個(gè)正方形，則應(yīng)多余出1張C型卡片；這樣的卡片拼法表示了一個(gè)兩數(shù)和的平方的幾何意義，這個(gè)兩數(shù)和的平方是（2m+n）2．

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9．如圖，AC=AD，∠CAB=∠DAB，E是直線AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接EC，ED，問EC與ED，∠CEA與∠DEA之間有什么關(guān)系？就E點(diǎn)的不同位置加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．比較大小：23＜32，-π＜-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．適逢南開中學(xué)建校78周年暨（融僑）中學(xué)建校10周年校慶活動(dòng)，學(xué)校準(zhǔn)備印刷2000份校慶�？讖S的優(yōu)惠是先降價(jià)20%，再降價(jià)10%，乙廠的優(yōu)惠是前1000份優(yōu)惠10%，后1000份優(yōu)惠30%選擇甲廠更劃算．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．按照如圖所示的操作步驟，若輸入的值為-4，則輸出的值為（　�。�
A．44B．4C．-$\frac{20}{3}$D．-84

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4．“$\frac{36}{25}$的平方根是±$\frac{6}{5}$”用數(shù)學(xué)式表示為（　　）
A．$\sqrt{\frac{36}{25}}$=$±\frac{6}{5}$B．$±\sqrt{\frac{36}{25}}$=$±\frac{6}{5}$C．$\sqrt{\frac{36}{25}}$=$\frac{6}{5}$D．-$\sqrt{\frac{36}{25}}$=-$\frac{6}{5}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案