Question

有一所高中為了更好地安排學(xué)生的早自習(xí)時(shí)間，對(duì)高三年級(jí)的600名學(xué)生如何到校的問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：

1．分別繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；

2．觀察圖形，回答下面的問(wèn)題：

(1)哪種統(tǒng)計(jì)圖能清楚看出以各種方式到校的學(xué)生數(shù)？

(2)哪種統(tǒng)計(jì)圖能清楚看出以各種方式到校的學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的百分比？

Answer 1

答案：
解析：

1．統(tǒng)計(jì)圖如圖1所示及圖如圖2所示． 　　2．(1)從條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚看出以各種方式到校的學(xué)生數(shù) 　　(2)從扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚看出以各種方式到校的學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的百分比．