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20．倡導(dǎo)節(jié)約，進(jìn)入綠色，節(jié)約型社會(huì)，在食品包裝、街道、宣傳標(biāo)語(yǔ)上隨處可見(jiàn)節(jié)能、回收、綠色食品、節(jié)水的標(biāo)志，在這些標(biāo)志中，是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念對(duì)各圖形判斷后即可得解．

解答 解：A、不是軸對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、不是軸對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、是軸對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)正確；
D、不是軸對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了軸對(duì)稱圖形的概念．軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，圖形兩部分折疊后可重合，本題仔細(xì)觀察圖形是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．某班45名同學(xué)舉行的“愛(ài)心涌動(dòng)校園”募捐活動(dòng)中捐款情況如下表所示
捐款數(shù)（元）1020304050
捐款人數(shù)（人）8171622
則該班捐款的平均數(shù)為24元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．己知線段a及∠α（∠α＜90°）
〔1）作等腰△ABC并使得所作等腰△ABC腰長(zhǎng)為a，且有內(nèi)角等于∠α（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）
（2）若a=4，∠α=30°，求（1）中所作△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C在圓周上，連結(jié)BC、OC，過(guò)點(diǎn)A作AD∥OC交⊙O于點(diǎn)D，若∠B=25°，則∠BAD的度數(shù)是（　　）
A．25°B．30°C．40°D．50°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．一個(gè)不透明的口袋里有三個(gè)小球，上面分別標(biāo)有數(shù)字1，3，4，每個(gè)小球除數(shù)字外其他都相同，甲先從口袋中隨機(jī)取出1個(gè)小球，記下數(shù)字后放回，乙再?gòu)目诖须S機(jī)取出1個(gè)小球記下數(shù)字，用畫樹狀圖（或列表）的方法，求取出的兩個(gè)小球上的數(shù)字之積為偶數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．解不等式
（1）-2x+2＜x+17
（2）$\frac{2x+1}{3}$+$\frac{3x-2}{2}$＞1
（3）求$\frac{3-x}{2}$≥-1的非負(fù)整數(shù)解
（4）$\frac{3}{2}$[$\frac{2}{3}$（$\frac{x}{4}$-1）-2]-x＞2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖（1），在矩形ABCD中，將矩形折疊，使點(diǎn)B落在邊AD上，這時(shí)折痕與邊AD和BC分別交于點(diǎn)E、點(diǎn)F．然后再展開(kāi)鋪平，以B、E、F為頂點(diǎn)的△BEF稱為矩形ABCD的“折痕三角形”．如圖（2），在矩形ABCD中，AB=2，BC=4，當(dāng)“折痕△BEF”面積最大時(shí)，點(diǎn)E的坐標(biāo)為（$\frac{3}{2}$，2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．隨著生活水平的不斷提高，“初中生帶手機(jī)”的現(xiàn)象也越來(lái)越多，為了了解家長(zhǎng)對(duì)此現(xiàn)象的態(tài)度，某校數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組隨機(jī)調(diào)查了若干名初中生家長(zhǎng)，并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出如下所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）這次調(diào)查的學(xué)生家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為200．
（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并求出持“很贊同”態(tài)度的學(xué)生家長(zhǎng)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比．
（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示學(xué)生家長(zhǎng)持“無(wú)所謂”態(tài)度的扇形圓心角的度數(shù)；
（4）若該校所在市區(qū)有初中生家長(zhǎng)約14.7萬(wàn)人，則估計(jì)該市初中生家長(zhǎng)中持“很贊同”態(tài)度的約為多少萬(wàn)人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．先化簡(jiǎn)，再求值：$\frac{{x}^{2}}{x+1}-\frac{x}{x+1}$，其中x=-$\sqrt{5}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案