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20.某地的一座人行天橋如圖所示,天橋高為6米,坡面BC的坡度為1:1,為了方便行人推車過天橋,有關(guān)部門決定降低坡度,使新坡面的坡度為1:$\sqrt{3}$.
(1)求新坡面的坡角a;
(2)原天橋底部正前方8米處(PB的長)的文化墻PM是否需要拆除?請(qǐng)說明理由.

分析 (1)由新坡面的坡度為1:$\sqrt{3}$,可得tanα=tan∠CAB=$\frac{1}{\sqrt{3}}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,然后由特殊角的三角函數(shù)值,求得答案;
(2)首先過點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,由坡面BC的坡度為1:1,新坡面的坡度為1:$\sqrt{3}$.即可求得AD,BD的長,繼而求得AB的長,則可求得答案.

解答 解:(1)∵新坡面的坡度為1:$\sqrt{3}$,
∴tanα=tan∠CAB=$\frac{1}{\sqrt{3}}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
∴∠α=30°.
答:新坡面的坡角a為30°;

(2)文化墻PM不需要拆除.
過點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,則CD=6,
∵坡面BC的坡度為1:1,新坡面的坡度為1:$\sqrt{3}$,
∴BD=CD=6,AD=6$\sqrt{3}$,
∴AB=AD-BD=6$\sqrt{3}$-6<8,
∴文化墻PM不需要拆除.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了坡度坡角的知識(shí).注意根據(jù)題意構(gòu)造直角三角形是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.如圖,圖(1)是一枚古代錢幣,圖(2)是類似圖(1)的幾何圖形,將圖(2)中的圖形沿一條對(duì)稱軸折疊得到圖(3),關(guān)于圖(3)描述正確的是( 。
A.只是軸對(duì)稱圖形
B.只是中心對(duì)稱圖形
C.既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形
D.既不是軸對(duì)稱圖形也不是中心對(duì)稱圖形

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根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:

(1)這次調(diào)查中,抽取的學(xué)生人數(shù)為多少?并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)如果把成績?cè)?4分以上(含24分)定為優(yōu)秀,估計(jì)該市今年6000名九年級(jí)學(xué)生中,體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)有多少人?

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8.數(shù)學(xué)拓展課程《玩轉(zhuǎn)學(xué)具》課堂中,小陸同學(xué)發(fā)現(xiàn):一副三角板中,含45°的三角板的斜邊與含30°的三角板的長直角邊相等,于是,小陸同學(xué)提出一個(gè)問題:如圖,將一副三角板直角頂點(diǎn)重合拼放在一起,點(diǎn)B,C,E在同一直線上,若BC=2,求AF的長.
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決這個(gè)問題.

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15.如圖,正方形ABCD是一張邊長為12公分的皮革.皮雕師傅想在此皮革兩相鄰的角落分別切下△PDQ與△PCR后得到一個(gè)五邊形PQABR,其中PD=2DQ,PC=RC,且P、Q、
R三點(diǎn)分別在CD、AD、BC上,如圖所示.
(1)當(dāng)皮雕師傅切下△PDQ時(shí),若DQ長度為x公分,請(qǐng)你以x表示此時(shí)△PDQ的面積. 
(2)承(1),當(dāng)x的值為多少時(shí),五邊形PQABR的面積最大?請(qǐng)完整說明你的理由并求出答案.

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12.如圖,AB∥CD,AE交CD于點(diǎn)C,DE⊥AE于點(diǎn)E,若∠A=42°,則∠D=48°.

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8.在一些美術(shù)字中,有的漢字是軸對(duì)稱圖形,下列四個(gè)漢字中,可以看作軸對(duì)稱圖形的是( 。
A.B.C.D.

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