【題目】(教材呈現(xiàn))下圖是華師版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第103—104頁(yè)的部分內(nèi)容.
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定理證明:請(qǐng)根據(jù)教材圖24.2.2的提示,結(jié)合圖①完成直角三角形的性質(zhì):“直角三角形斜邊上的中線(xiàn)等于斜邊的一半”的證明.
定理應(yīng)用:如圖②,在
中,
,垂足為點(diǎn)
(點(diǎn)
在
上),
是
邊上的中線(xiàn),
垂直平分
.求證:
.
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【答案】定理證明:見(jiàn)詳解;定理應(yīng)用:見(jiàn)詳解.
【解析】
定理證明:延長(zhǎng)CD到點(diǎn)E,使CD=DE,通過(guò)條件證明四邊形EBCA為矩形,利用矩形的性質(zhì)可得到結(jié)論;
定理應(yīng)用:連接ED,通過(guò)定理得到DE=BE,即∠B=∠EDB,然后通過(guò)
垂直平分
,得到DE=DC,即∠DEC=∠BCE,利用三角形外角可證得結(jié)論.
定理證明:延長(zhǎng)CD到點(diǎn)E,使CD=DE,連接AE、BE,
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∵DC是AB邊上的中線(xiàn),
∴AD=BD,
又∵CD=DE,
∴四邊形EBCA為平行四邊形,
又∵∠ACB為直角,
∴四邊形EBCA為矩形,
∴AB=CE,
∴
,
∴直角三角形斜邊上的中線(xiàn)等于斜邊的一半;
定理應(yīng)用:連接ED,
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∵△ABC中,
是
邊上的中線(xiàn),
∴E為AB的中點(diǎn),
又∵
,
∴DE是直角三角形ABD斜邊上的中線(xiàn),
∴DE=BE,
∴∠B=∠EDB,
∵
垂直平分
,
∴DE=DC,
∴∠DEC=∠BCE,
∵∠EDB=∠DEC+∠BCE,
∴∠EDB=2∠BCE,
∴
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)
經(jīng)過(guò)
,
,對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)
.
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(1)求該拋物線(xiàn)和直線(xiàn)
的解析式;
(2)點(diǎn)
是直線(xiàn)
上方拋物線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),設(shè)
點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
,試用含
的代數(shù)式表示
的面積,并求出
面積的最大值;
(3)設(shè)P點(diǎn)是直線(xiàn)
上一動(dòng)點(diǎn),
為拋物線(xiàn)上的點(diǎn),是否存在點(diǎn)
,使以點(diǎn)
、
、P、
為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出符合條件的所有點(diǎn)
坐標(biāo),不存在說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年3月5日,我校組織全體學(xué)生參加了“走出校門(mén),服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng).九年級(jí)三班同學(xué)統(tǒng)計(jì)了該天本班學(xué)生打掃街道,去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù),并做了如下直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)同學(xué)所作的兩個(gè)圖形.解答:
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(1)九年級(jí)三班有多少名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全直方圖的空缺部分;
(3)若九年級(jí)有800名學(xué)生,估計(jì)該年級(jí)去敬老院的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線(xiàn)
與
鈾交于
,與
軸交于
拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為
直線(xiàn)
過(guò)
交
軸于
.
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(1)寫(xiě)出
的坐標(biāo)和直線(xiàn)
的解析式;
(2)
是線(xiàn)段
上的動(dòng)點(diǎn)(不與
重合),
軸于
設(shè)四邊形
的面積為
,求
與
之間的兩數(shù)關(guān)系式,并求
的最大值;
(3)點(diǎn)
在
軸的正半軸上運(yùn)動(dòng),過(guò)
作
軸的平行線(xiàn),交直線(xiàn)
于
交拋物線(xiàn)于
連接
,將
沿
翻轉(zhuǎn),
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為
.在圖2中探究:是否存在點(diǎn)
;使得
恰好落在
軸?若存在,請(qǐng)求出
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線(xiàn)y=ax2+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),頂點(diǎn)為C,點(diǎn)P為拋物線(xiàn)上,且位于x軸下方.
(1)如圖1,若P(1,-3)、B(4,0),
① 求該拋物線(xiàn)的解析式;
② 若D是拋物線(xiàn)上一點(diǎn),滿(mǎn)足∠DPO=∠POB,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2) 如圖2,已知直線(xiàn)PA、PB與y軸分別交于E、F兩點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),
是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知
,點(diǎn)
為邊
中點(diǎn),點(diǎn)
在線(xiàn)段
上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)
在線(xiàn)段
上運(yùn)動(dòng),連接
,則
周長(zhǎng)的最小值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn),
與
軸交于
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
,且拋物線(xiàn)
的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)
.
(1)拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)若拋物線(xiàn)
與拋物線(xiàn)
關(guān)于直線(xiàn)
對(duì)稱(chēng),拋物線(xiàn)
與
軸交于點(diǎn)
兩點(diǎn)(點(diǎn)
在點(diǎn)
左側(cè)),要使
,求所有滿(mǎn)足條件的拋物線(xiàn)
的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2cm,∠A=60°,點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)A同時(shí)出發(fā),以2cm/s的速度經(jīng)過(guò)點(diǎn)D向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).則△AMN的面積y(cm2)與點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t(s)的函數(shù)的圖象大致是( 。
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A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】光明中學(xué)全體學(xué)生900人參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從中隨機(jī)抽取50人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖,結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
填寫(xiě)下表:
中位數(shù) | 眾數(shù) | |
隨機(jī)抽取的50人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成績(jī) |
估計(jì)光明中學(xué)全體學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)的總分.
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