【題目】某工廠計劃生產(chǎn)480個零件.當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)完成一半時,停止生產(chǎn)進(jìn)行反思和改進(jìn),用時20分鐘.恢復(fù)生產(chǎn)后工作效率比原來可以提高20%,要求比原計劃提前40分鐘完成任務(wù),那么反思改進(jìn)后每小時需要生產(chǎn)多少個零件?
【答案】改進(jìn)后每小時需要生產(chǎn)
個零件.
【解析】
設(shè)原來每小時生產(chǎn)
個零件,根據(jù)題意表示出計劃用時和實(shí)際用時,列方程求解
,最后,
即為所求的答案.
設(shè)原來每小時生產(chǎn)
個零件,則效率提高后每小時生產(chǎn)
個零件,
由題意可得的等量關(guān)系為(時間單位統(tǒng)一為小時):
計劃用時
實(shí)際用時
其中計劃用時為
,
實(shí)際用時為:前一半任務(wù)所用時間
反思和改進(jìn)時間
后一半任務(wù)所用時間,
即
代入到等量關(guān)系中,可得方程:
![]()
解得:
,
經(jīng)檢驗(yàn),
是原方程的解,
則
,
所以反思改進(jìn)后每小時需要生產(chǎn)48個零件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線
與雙曲線
交于
、
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,已知點(diǎn)
、點(diǎn)
.
(1)求直線
和雙曲線的解析式;
(2)將
沿直線
翻折,點(diǎn)
落在第一象限內(nèi)的點(diǎn)
處,直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)如圖2,過點(diǎn)
作直線
交
軸的負(fù)半軸于點(diǎn)
,連接
交
軸于點(diǎn)
,且
的面積與
的面積相等.
①求直線
的解析式;
②在直線
上是否存在點(diǎn)
,使得
?若存在,請直接寫出所有符合條件的點(diǎn)
的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)
的圖象交
軸、
軸分別于
兩點(diǎn),交直線
于
。
(1)求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)若
,求
的值;
(3)在(2)的條件下,
是線段
上一點(diǎn),
軸于
,交
于
,若
,求
點(diǎn)的坐標(biāo)。
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個不透明的袋子中,裝有2個紅球,1個白球,1個黃球,這些球除顏色外都相同.求下列事件的概率:
(1)攪勻后從中任意摸出1個球,恰好是紅球;
(2)攪勻后從中任意摸出2個球,2個都是紅球.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在
ABC中,∠A=80°,BD、CE分別平分∠ABC、∠ACB,BD與CE交于點(diǎn)F.
(1)求∠BFC的度數(shù);
(2)如圖2,EG、DG分別平分∠AEF、∠ADF, EG與DG交于點(diǎn)G ,求∠EGD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為 BC上的點(diǎn),F(xiàn)為 CD邊上的點(diǎn),且AE=AF,AB=4,設(shè)EC=x,△AEF 的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,點(diǎn)D,E分別在AC,BC上,且CD·BC=AC·CE,以E為圓心,DE長為半徑作圓,⊙E經(jīng)過點(diǎn)B,與AB,BC分別交于點(diǎn)F,G.
(1)求證:AC是⊙E的切線;
(2)若AF=4,CG=5,
①求⊙E的半徑;
②若Rt△ABC的內(nèi)切圓圓心為I,則IE= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華將一條直角邊長為1的一個等腰直角三角形紙片(如圖1),沿它的對稱軸折疊1次后得到一個等腰直角三角形(如圖2),再將圖2的等腰直角三角形沿它的對稱軸折疊后得到一個等腰直角三角形(如圖3),則圖3中的等腰直角三角形的一條腰長為_________;同上操作,若小華連續(xù)將圖1的等腰直角三角形折疊n次后所得到的等腰直角三角形(如圖n+1)的一腰長為_________.
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圖1 圖2 圖3 圖n+1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在括號內(nèi)注明說理依據(jù).如圖已知∠B=∠D,∠1=∠2,試猜想∠A與∠C的大小關(guān)系,并說明理由.
解:猜想∠A=∠C
∵∠1=∠2 (已知)
∠1=∠EGC
∴∠2=∠EGC
∴BF∥DE
∴∠B=∠AED
∵∠B=∠D
∴∠AED=∠D (等量代換)
∴AB∥CD
∴∠A=∠C .
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