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如圖,將一張等腰直角三角形紙片折疊成一個長方形,若這個長方形的面積為4,則長方形的長和寬分別是
 
考點:翻折變換(折疊問題)
專題:
分析:設(shè)長為a,寬為b,由折疊的性質(zhì)可知:每個小三角形都是等腰直角三角形,所以長方形的長是寬的2倍,根據(jù)矩形的面積公式可得到關(guān)于b的方程,求出b的值即可.
解答:解:由折疊的性質(zhì)可知:每個小三角形都是等腰直角三角形,
∴每個等腰直角三角形的直角邊都相等,
∴長方形的長是寬的2倍
設(shè)長為a,寬為b,
∴S=a•b=2b•b=2b2=4,
∴b=
2
,
∴a=2b=2
2

故答案為:2
2
2
點評:本題考查了等腰直角三角形的性質(zhì)、矩形的性質(zhì)和面積公式的運用以及折疊的性質(zhì):折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應邊和對應角相等.
練習冊系列答案
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如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,CD=3,BD=4,求AD的長.

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把二次函數(shù)y=a(x-4)2的圖象向左平移6個單位長度后得到二次函數(shù)y=-3(x-h)2的圖象,則a=
 
,h=
 
.函數(shù)y=(3x+6)2的圖象是由函數(shù)
 
的圖象向左平移5個單位長度得到的,其圖象開口向
 
,頂點坐標是
 
,對稱軸是
 
;當x
 
時,y隨x的增大而增大;當x=
 
時,y有最
 
值是
 

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圖中平面展開圖折疊成正方體后,相對面上的兩數(shù)之和為10,求x=
 
,y=
 

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七(1)班新生有40多人,若每間宿舍住6人,則有1人無處;若每間宿舍住7人,則有一間既不空也不滿.則七(1)班新生共有
 
人.

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要使分式
2x
x+1
有意義,則x須滿足的條件為
 

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若分式
1
3x-2
的值為負數(shù),則x的取值范圍是
 

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計算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
1998×1999
=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用科學記數(shù)法表示下列各數(shù):
(1)403200000000=
 

(2)25.8萬平方米=
 
平方米.

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