【題目】綜合與探究
(實(shí)踐操作)三角尺中的數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上,“奮進(jìn)”小組將一副直角三角尺的直角頂點(diǎn)疊放在一起,如圖1,使直角頂點(diǎn)重合于點(diǎn)C.
(問(wèn)題發(fā)現(xiàn))
(1)①填空:如圖1,若∠ACB=145°,則∠ACE的度數(shù)是 ,∠DCB的度數(shù) ,∠ECD的度數(shù)是 .
②如圖1,你發(fā)現(xiàn)∠ACE與∠DCB的大小有何關(guān)系?∠ACB與∠ECD的大小又有何關(guān)系?請(qǐng)直接寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.
(類(lèi)比探究)
(2)如圖2,當(dāng)△ACD與△BCE沒(méi)有重合部分時(shí),上述②中你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是否還依然成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【答案】(1)①55°, 55°, 35°;②∠ACE=∠DCB,∠ACB+∠ECD=180°;(2)當(dāng)△ACD與△BCE沒(méi)有重合部分時(shí),上述②中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論依然成立,理由詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)先計(jì)算出
,再根據(jù)
即可求解;
(2)根據(jù)余角的性質(zhì)可得
,根據(jù)角的和差關(guān)系可得
;
(3)利用周角定義得
,而
,即可得到
.
解:(1)①
,
;
②結(jié)論:
,
;
證明:∵
,![]()
∴![]()
∵![]()
∴![]()
(2)結(jié)論:當(dāng)
與
沒(méi)有重合部分時(shí),上述②中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論依然成立.
理由:∵
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
.
∴上述②中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論依然成立.
故答案為:(1)①55°, 55°, 35°;②∠ACE=∠DCB,∠ACB+∠ECD=180°;(2)當(dāng)△ACD與△BCE沒(méi)有重合部分時(shí),上述②中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論依然成立,理由詳見(jiàn)解析
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】程大位是我國(guó)明朝商人,珠算發(fā)明家.他60歲時(shí)完成的《直指算法統(tǒng)宗》是東方古代數(shù)學(xué)名著,詳述了傳統(tǒng)的珠算規(guī)則,確立了算盤(pán)用法.書(shū)中有如下問(wèn)題:
一百饅頭一百僧,大僧三個(gè)更無(wú)爭(zhēng),
小僧三人分一個(gè),大小和尚得幾。
意思是:有100個(gè)和尚分100個(gè)饅頭,如果大和尚1人分3個(gè),小和尚3人分1個(gè),正好分完,大、小和尚各有多少人,下列求解結(jié)果正確的是( )
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A. 大和尚25人,小和尚75人 B. 大和尚75人,小和尚25人
C. 大和尚50人,小和尚50人 D. 大、小和尚各100人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張莊甲、乙兩家草莓采摘園的草莓銷(xiāo)售價(jià)格相同,“春節(jié)期間”,兩家采摘園將推出優(yōu)惠方案,甲園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園需購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,采摘的草莓六折優(yōu)惠;乙園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園不需購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,采摘園的草莓超過(guò)一定數(shù)量后,超過(guò)部分打折優(yōu)惠.優(yōu)惠期間,某游客的草莓采摘量為
(千克),在甲園所需總費(fèi)用為y甲(元),在乙園所需總費(fèi)用為y乙(元),y甲、y乙與
之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,折線(xiàn)OAB表示y乙與
之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)甲采摘園的門(mén)票是 元,在乙園采摘草莓超過(guò)______
后超過(guò)部分有打折優(yōu)惠;
(2)當(dāng)采摘量
時(shí),采摘多少千克草莓,甲、乙兩家采摘園的總費(fèi)用相同.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在
中,點(diǎn)D,E分別在邊AC,AB上,BD與CE交于點(diǎn)O,給出下列三個(gè)條件:①∠EBO=∠DCO;②
;③
.
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(1)上述三個(gè)條件中,由哪兩個(gè)條件可以判定
是等腰三角形?(用序號(hào)寫(xiě)出所有成立的情形)
(2)請(qǐng)選擇(1)中的一種情形,說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 某公園準(zhǔn)備修建一塊長(zhǎng)方形草坪,長(zhǎng)為a米,寬為b米.并在草坪上修建如圖所示的十字路,
已知十字路寬2米.
(1)用含a、b的代數(shù)式表示修建的十字路的面積.
(2)若a=30,b=20,求草坪(陰影部分)的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,矩形
的對(duì)角線(xiàn)
,
.
(1)把矩形
沿直線(xiàn)
對(duì)折,使點(diǎn)
落在點(diǎn)
處,折痕
分別與
、
、
相交于點(diǎn)
、
、
,求直線(xiàn)
的解析式;
(2)若點(diǎn)
在直線(xiàn)
上,平面內(nèi)是否存在點(diǎn)
,使以
、
、
、
為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)整式
表示
、
兩數(shù)和的平方
整式
表示
、
兩數(shù)差的平方
仿照上例填空:整式
表示:______.
整式
表示:______.
(2)試計(jì)算
、
取不同數(shù)值時(shí),
及
的值填入下表:
| 當(dāng) | 當(dāng) | 當(dāng) | 當(dāng) |
| ||||
|
(3)根據(jù)上表,我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律______.
(4)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算:![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某購(gòu)物網(wǎng)店在雙十一期間實(shí)行打折促銷(xiāo)活動(dòng),規(guī)定如下表:
次性購(gòu)物不大于100元不打折,不大于300元但大于100元打九折,超過(guò)300元的部分打八折.
(1)王老師一次性購(gòu)物600元,他實(shí)際付款多少元?
(2)若顧客在該網(wǎng)店一次性購(gòu)物
元,當(dāng)
低于300元但大于100元時(shí),他實(shí)際付款多少元?當(dāng)
大于300元時(shí),他實(shí)際付款多少元?(用含
的式子表示)
(3)如果王老師兩次購(gòu)物貨款合計(jì)820元,第一次購(gòu)物的貨款為
元
,用含
的式子表示兩次購(gòu)物王老師實(shí)際付款多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,O是直線(xiàn)AB上一點(diǎn),OC為任意一條射線(xiàn),OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.
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(1)指出圖中∠AOD與∠BOE的補(bǔ)角;
(2)試判斷∠COD與∠COE具有怎樣的數(shù)量關(guān)系.并說(shuō)明理由.
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