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18.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.若$\sqrt{x-1}$+$\sqrt{1-x}$=y+4,則xy的平方根為1B.3-2$\sqrt{2}$的絕對(duì)值是2$\sqrt{2}$-3
C.若$\sqrt{{a}^{2}b}$=-a$\sqrt$成立,則a≤0且b≥0D.若$\sqrt{(1-a)^{2}}$+$\sqrt{(a-3)^{2}}$=2,則a≥3

分析 根據(jù)二次根式的意義,絕對(duì)值的性質(zhì),可得答案.

解答 解:A、$\sqrt{x-1}$+$\sqrt{1-x}$=y+4,得x=1,y=-4.則xy的平方根為±1,故A不符合題意;
B、3-2$\sqrt{2}$的絕對(duì)值是3-2$\sqrt{2}$,故B不符合題意;
C、$\sqrt{{a}^{2}b}$=-a$\sqrt$成立,則a≤0且b≥0,故C符合題意;
D、$\sqrt{(1-a)^{2}}$+$\sqrt{(a-3)^{2}}$=2,則1≤a≤3,故D不符合題意;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)數(shù)的性質(zhì),利用二次根式的意義,絕對(duì)值的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列四組線段中,可以構(gòu)成直角三角形的是(  )
A.4,5,6B.5,12,13C.2,3,4D.1,$\sqrt{2}$,3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直角△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是:A(-3,1),B(0,3),C(0,1)
(1)將△ABC以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A1B1C1;
(2)分別連結(jié)AB1,BA1后,求四邊形ABA1B1的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,已知拋物線y=-$\frac{3}{4}$x2+bx+c與x軸相交于點(diǎn)A,B(4,0),與y軸相交于點(diǎn)C,直線y=-x+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,與x軸相交于點(diǎn)D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P為第一象限拋物線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為點(diǎn)E,PE與線段CD相交于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)G作y軸的垂線,垂足為點(diǎn)F,連接EF,過(guò)點(diǎn)G作EF的垂線,與y軸相交于點(diǎn)M,連接ME,MD,設(shè)△MDE的面積為S,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,過(guò)點(diǎn)B作直線GM的垂線,垂足為點(diǎn)K,若BK=OD,求:t值及點(diǎn)P到拋物線對(duì)稱軸的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某班男生分成甲、乙兩組進(jìn)行引體向上的專項(xiàng)訓(xùn)練,已知甲組有6名男生,并對(duì)兩組男生訓(xùn)練前,后引體向上的個(gè)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到乙組男生訓(xùn)練前,后引體向上的平均個(gè)數(shù)分別是6個(gè)和10個(gè),及下面不完整的統(tǒng)計(jì)表和圖的統(tǒng)計(jì)圖.
甲組男生訓(xùn)練前、后引體向上個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表(單位:個(gè)) 
 甲組 男生A 男生B 男生C 男生D 男生E 男生F 平均個(gè)數(shù)眾數(shù)  中位數(shù)
 訓(xùn)練前 4 4
 訓(xùn)練后 6 a6c
(1)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)a=7,b=4,c=6.5;
(2)甲組訓(xùn)練后引體向上的平均個(gè)數(shù)比訓(xùn)練前增長(zhǎng)了75%;
(3)你認(rèn)為哪組訓(xùn)練效果好?并提供一個(gè)支持你觀點(diǎn)的理由;
(4)小華說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤:“乙組訓(xùn)練后引體向上個(gè)數(shù)不變的人數(shù)占到該組人數(shù)的50%,所以乙組的平均個(gè)數(shù)不可能提高4個(gè)之多.:你同意他的觀點(diǎn)嗎?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知AB為⊙O的直徑,OC⊥AB,弦DC與OB交于點(diǎn)F,在直線AB上有一點(diǎn)F,連接ED,且有ED=EF.
(1)如圖1,求證:ED為⊙O的切線;
(2)如圖2,直線ED與切線AG相交于G,且OF=2,⊙O的半徑為6,求AG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知一個(gè)正比例函數(shù)和一個(gè)一次函數(shù),它們的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(-2,1),且一次函數(shù)的圖象與y軸相交于Q(0,3).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式.
(2)在給出的坐標(biāo)系中畫出這兩個(gè)函數(shù)圖象.
(3)求△POQ的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,AC=BC且AC⊥BC,點(diǎn)D在AB上,DC=EC且DC⊥EC.
求證:AD2+BD2=2EC2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如果|5-a|+(b+3)2=0,那么代數(shù)式$\frac{1}{a}$(1-2b)的值為$\frac{7}{5}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案