分析 (1)根據(jù)兩個(gè)圖形必須是相似形得到∠ADE=∠B,根據(jù)平行線的性質(zhì)證明即可;
(2)①延長(zhǎng)AM交BC于D,根據(jù)等腰三角形三線合一得到∠DAC=30°,求出∠AFM=90°,得到答案;②由四邊形AMCN為菱形,得到AC平分∠MAN,∠MAC=30°,于是得到∠BAM=30°,根據(jù)四邊形AMCN為菱形,得到AF=$\frac{1}{2}$AC,AC⊥MN,解直角三角形得到AF=$\frac{\sqrt{3}}{2}$AM,$\frac{\sqrt{3}}{2}$AM=$\frac{1}{2}$AC,AC=$\sqrt{3}$AM,由于△ABC為等邊三角形,得到AC=AB,求得AB=$\sqrt{3}$AM根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到$\frac{AM}{AB}=\frac{k}{1}$,即可得到結(jié)論;③如圖4,過A作AH⊥MN于H,由于△AMN是等邊三角形,同時(shí)代的AH=AM•cos30°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$AM,根據(jù)三角函數(shù)的定義即可得到結(jié)論.
解答 (1)證明:∵△ADE是△ABC的位似圖形,
∴△ADE∽△ABC,
∴∠ADE=∠B,![]()
∴DE∥BC;
(2)①AC⊥MN,
證明:如圖2,延長(zhǎng)AM交BC于D,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAC=60°,
∴∠DAC=30°,又∠AMN=60°,
∴∠AFM=90°,即AC⊥MN;
②∵四邊形AMCN為菱形,
∴AC平分∠MAN,∠MAC=30°,
∴∠BAM=30°,
∴α=30°,
∵四邊形AMCN為菱形,
∴AF=$\frac{1}{2}$AC,AC⊥MN,
在Rt△△AFM中,cos30°=$\frac{AF}{AM}$,
∴AF=$\frac{\sqrt{3}}{2}$AM,
∴$\frac{\sqrt{3}}{2}$AM=$\frac{1}{2}$AC,AC=$\sqrt{3}$AM,
∵△ABC為等邊三角形,
∴AC=AB,
∴AB=$\sqrt{3}$AM,![]()
∵△ADE是△ABC的位似圖形,位似比為k:1,
∴△AMN∽△ABC,位似比為k:1,$\frac{AM}{AB}=\frac{k}{1}$,AM=kAB,
∴k=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
③如圖4,過A作AH⊥MN于H,
∵△AMN是等邊三角形,
∴AH=AM•cos30°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$AM,
在Rt△AHB中,∠BAH=α+30°,
∴cos∠BAH=cos(α+30°)=$\frac{AH}{AB}$,
∴AH=AB•cos(α+30°),AB•cos(α+30°)=$\frac{\sqrt{3}}{2}$AM,
由②得:AM=kAB,
∴cos(α+30°)=$\frac{\sqrt{3}}{2}$k.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是位似變換的性質(zhì)、旋轉(zhuǎn)變換以及等邊三角形的性質(zhì),掌握兩個(gè)圖形不僅是相似圖形,而且對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn),對(duì)應(yīng)邊互相平行,那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 各邊相等的多邊形是正多邊形 | B. | 同角或等角的余角相等 | ||
| C. | 必然事件發(fā)生的概率為0 | D. | 六邊形的內(nèi)角和等于540° |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2a | B. | ab | C. | a2b | D. | ab2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 6.22×104億 | B. | 0.622×105億 | C. | 6.22×105億 | D. | 62.2×103億 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2×1010 | B. | 2×109 | C. | 20×108 | D. | 2×107 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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