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（8分））根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，回答問題

（1）本實(shí)驗(yàn)中為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，在實(shí)驗(yàn)之前，把盆栽的天竺葵應(yīng)做如何處理？                      ；目的是                             。
（2）在進(jìn)行光照（⑦圖）之前，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是       。
（3）光照數(shù)小時(shí)后，撕下葉片放入盛有酒精的燒杯中        加熱(如⑥圖），加熱的目的是將葉片中的      溶解到酒精中。
（4）從酒精中取出葉片，漂洗干凈后，向葉片滴加碘液的目的是檢驗(yàn)是否有        生成。
（5）觀察現(xiàn)象之前，用清水沖掉碘液。
（6）將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序                  ，按正常要求操作后，步驟①中滴碘液后遮光部分沒變藍(lán)，證明     是光合作用的必要條件。

(5分)如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：

(1)一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是植物____________作用的結(jié)果。
(2)下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的__________(氣體)，該氣體是通過_____________作用產(chǎn)生的。
(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的___________(氣體)，該氣體是通過_____________作用產(chǎn)生的。

(每空2分，18分)下圖描述的綠色植物——大豆的一生，根據(jù)圖示回答回題：

(1)圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、________和充足的空氣。
(2)大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是________。
(3)從④→⑤過程中必須經(jīng)過________和________兩個(gè)重要的生理過程。
(4)⑤(果實(shí))是由④中的_______發(fā)育形成的。
(5)以西瓜為例，結(jié)合植物受精過程示意圖， 西瓜是由__________發(fā)育而成，其中的西瓜皮是由______發(fā)育而成的一部分，西瓜子足由_______發(fā)育而成。在食用西瓜子的時(shí)候，吃掉的“瓜子仁”是由________發(fā)育而成。

(第一空3分，其余每空2分，11分)某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體，呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放人裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。
④把經(jīng)過脫色的葉片放人清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。
請分析回答：
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是________。
(3)滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色。則
比較A、B兩處，可以說明________________________________。
比較B、C兩處，可以說明________________________________。
比較B、D兩處，可以說明________________________________。

（5分）根據(jù)下式回答：

（1）圖中過程a和b分別表示植物的                            過程。
（2）綠色植物在光合作用中制造          ，除自身呼吸需要外，多余的排放到大氣中，同時(shí)不斷消耗大氣中的         ，這樣就維持了生物圈中                    的相對平衡，簡稱        平衡。

（2009山東菏澤學(xué)業(yè)) (7分) 植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等原理在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中得以廣泛應(yīng)用。以下是農(nóng)民常用的生產(chǎn)措施，請你給以合理的解釋：
（1）在夏季移栽樹木時(shí)，常剪去大量枝葉并遮陰，其目的是降低植物的                ，防止移栽后出現(xiàn)萎蔫，以提高成活率。                           
（2）在大棚內(nèi)種植蔬菜，適當(dāng)增加二氧化碳濃度，可提高產(chǎn)量，這是因?yàn)?u>                     ；在夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，是為了降低植物的          ，以減少植物體內(nèi)         的消耗。
（3）農(nóng)田土壤板結(jié)或淹水時(shí)，會(huì)影響農(nóng)作物對        和無機(jī)鹽的吸收，原因是土壤中         的含量降低，根的             受到抑制。因而在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要做到及時(shí)疏松土壤和防澇排澇。

（11·西寧）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》征求意見稿提出“財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例不低于4%”，2010年我國全年國內(nèi)生產(chǎn)總值為397983億元．397983億元的4%，也就是約人民幣15900億元．將15900用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為

A．159×102

B．15.9×103

C．1.59×104

D．1.59×103

（11·西寧）已知⊙O₁、⊙O₂的半徑分別是r₁＝2、r₂＝4，若兩圓相交，則圓心距O₁O₂可能取的值是

A．1

B．2

C．4

D．6

（11·西寧）如圖1，△DEF經(jīng)過怎樣的平移得到△ABC

A．把△DEF向左平移4個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位

B．把△DEF向右平移4個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位

C．把△DEF向右平移4個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位

D．把△DEF向左平移4個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位

（11·西寧）某水壩的坡度i＝1:，坡長AB＝20米，則壩的高度為

A．10米

B．20米

C．40米

D．20米