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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市忠縣烏楊中學(xué)九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知m是方程x2+2x-5=0的一個(gè)根,求m3+2m2-5m-9的值.

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市忠縣烏楊中學(xué)九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

當(dāng)a=時(shí),求--的值.

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市忠縣烏楊中學(xué)九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

以點(diǎn)O為對(duì)稱中心,畫(huà)出與△ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的△A1B1C1

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市忠縣烏楊中學(xué)九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面問(wèn)題:

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試求:(1)(n為正整數(shù))的值.
(2)利用上面所揭示的規(guī)律計(jì)算:

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市忠縣烏楊中學(xué)九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知關(guān)于x的方程x2+(4k+1)x+2k-1=0.
(1)求證:此方程一定有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若x1,x2是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且(x1-2)(x2-2)=2k-3,求k的值.

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市忠縣烏楊中學(xué)九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某商廈今年一月份銷(xiāo)售額為60萬(wàn)元,二月份由于種種原因,經(jīng)營(yíng)不善,銷(xiāo)售額下降10%,以后加強(qiáng)改進(jìn)管理,經(jīng)減員增效,大大激發(fā)了全體員工的積極性,月銷(xiāo)售額大幅度上升,到四月份銷(xiāo)售額猛增到91.26萬(wàn)元,求三、四月份平均每月增長(zhǎng)的百分率是多少?

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市忠縣烏楊中學(xué)九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

一位同學(xué)拿了兩塊45°三角尺△MNK、△ACB做了一個(gè)探究活動(dòng):將△MNK的直角頂點(diǎn)M放在△ABC的斜邊AB的中點(diǎn)處,設(shè)AC=BC=4.
(1)如圖1,兩三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為_(kāi)_____,周長(zhǎng)為_(kāi)_____

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市忠縣烏楊中學(xué)九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

△ABM的三個(gè)內(nèi)角∠M、∠A、∠B所對(duì)的邊分別為m、a、b.若關(guān)于x的一元二次方程(m-a)x2+2bx+(m+a)=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.
(1)判斷△ABM的形狀,并說(shuō)明理由.
(2)若在直角坐標(biāo)系中,△ABC的兩頂點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2)的坐標(biāo)恰好是方程組的兩組解.若M在x軸上,△ABM可能是等腰三角形嗎?若可能,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不可能,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省紹興市紹興縣魯迅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

37 000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.37×103
B.3.7×104
C.3.7×105
D.0.37×105

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省紹興市紹興縣魯迅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

不等式組的正整數(shù)解的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案